小班美术活动蜻蜓教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习使用棉签表现蜻蜓的主要特征，迁移自己的生活经验，探索棉签蘸不同的颜色表现蜻蜓的不同部位，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看蜻蜓教案吧。

 　　活动目标：　　
　　1，学习使用棉签表现蜻蜓的主要特征。　　
　　2，迁移自己的生活经验，探索棉签蘸不同的颜色表现蜻蜓的不同部位。　　
　　3，乐意大胆使用棉签进行绘画活动。　　
　　4，体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
　　5，让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　　活动准备：　　
　　幼儿用书人手一册　　
　　红、黄、蓝色的颜料每组3盘。　　
　　棉签若干支　　

　　活动过程：　　
　　一，幼儿回忆蜻蜓的形状特征。　　   
　　教师念谜语：有只动物细又长，专门爱在水上飞。天气好时看不见，要下雨时他低下。幼儿猜测。　　   
　　教师：蜻蜓是什么样子的呢？他的身体是什么样子？他的翅膀呢？　　  
　　通过回忆和讨论，认识，了解蜻蜓的主要特征。　　

　　二，出示幼儿用书，引导幼儿观察上面的范例，让幼儿说说：画面上有什么？他们是什么样子的？你知道它是用什么材料的吗？　　

　　三，鼓励幼儿探索使用棉签表现蜻蜓的不同部位。　　   
　　教师出示一只棉签：这是什么？如果我们不用笔，只用棉签你会画蜻蜓吗？　　
　　1，让幼儿大胆说出自己的想法。　　
　　2，教师根据幼儿的讲述用棉签蘸颜料，先画出蜻蜓细细长长的身体和尾巴，再用棉签再细细长长的身体旁边画出两个翅膀，最后添画两个圆圆的眼睛。　　

　　四，幼儿操作练习活动。　　
　　幼儿尝试使用棉签画蜻蜓，教师再过程中提醒幼儿用不同颜色的棉签表现蜻蜓不同身体部位。教师鼓励大家再画纸上尽量多地表现蜻蜓。　　

　　五，展示幼儿作品，大家相互欣赏，教师与幼儿共同学一学小蜻蜓飞飞。在轻松的音乐声中飞出教室。　

　　活动反思：
　　小班的美术活动不应以技能为主，应该以幼儿的兴趣为出发点，让幼儿在原有的经验上一点点的进行提升，他们还不懂得什么是点、线，对于幼儿原来的经验这样的跨度太大，幼儿消化不了，或许将本堂课定位在色彩上会更好，让幼儿去感受色彩带来的美和自己所画的不同的图案所带来的美，让幼儿觉得其实我这样画也是美的，让幼儿感到自己成功了，增强幼儿的自信心。