小班美术活动彩糖王国教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动应变，活动延伸，区角活动，活动反思等内容，感知糖果的颜色、形状、味道等特征，喜欢探究糖果，认识糖果及颜色、味道等特征，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看彩糖王国教案吧。

 　　活动目标
　　1、感知糖果的颜色、形状、味道等特征，喜欢探究糖果。
　　2、认识糖果及颜色、味道等特征。
　　3、能用自己喜欢的方式绘画、制作不同颜色的糖果。
　　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
　　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
 
　　活动准备
　　彩糖国王头饰、各种糖果、用白纸剪的糖果袋、糖果罐、皱纸纸片、颜料、水粉笔、铅笔。

　　活动过程
　　一、情景导入。
　　——师（头戴彩糖国王头饰）：“你们好，我是来自彩糖国的彩糖女王，欢迎你们来到我的国家，一起认识下我的子民吧！”

　　二、活动过程。
　　1、认识糖果。
　　——（一一出示糖果）师：“这是我的子民之一，你们见过它吗？它穿了什么颜色的衣服呢？它是什么味道呢？它的身体是硬的还是软的呢？”
　　——教师将所有糖果放到一个桌子上：“现在啊，我要请你们来帮我一个忙啊，请你将我的糖果子民按照它们衣服的颜色，分分类，把穿一样颜色衣服的糖果放在一起，好吗？”请幼儿来分类。（可分别按照颜色、味道、软硬、形状、大小等来分类）
　　2、画一画、做一做。
　　——（出示彩虹糖或M&M巧克力糖）师：这些是什么糖？是什么形状的？有什么颜色？
　　——请幼儿取一颗观察并品尝。
　　——今天我们来画或者制作这些圆形的七彩糖，你们有什么好主意？
　　——教师出示相关示范作品，启发幼儿用画、皱纸粒粘贴等。
　　——幼儿自选材料进行创作。    
　　画：用水粉笔在画有大糖果袋或糖果瓶子的纸上点画各种颜色的糖果。 　　
　　印：用铅笔头的橡皮蘸颜料印糖果。
　　手工：搓皱纸粒，然后粘贴在教师画好的大糖果袋或糖果瓶子里。
　　——展示作品，教师引导幼儿相互介绍自己的作品。

　　三、活动总结。
　　——师：糖果有不同的颜色和形状，非常好吃。虽然糖好吃，但是我们也不可以多吃，因为糖果吃多了，会破坏我们的牙齿，所以要记住，不要经常吃糖。

　　活动应变
　　也可以提供橡皮泥让幼儿做糖果装瓶子里，或者用铅笔头的橡皮蘸颜料印糖果。

　　活动延伸
　　1、跟幼儿一起收集糖纸，用书夹平后，制作成糖纸图册。
　　2、美术活动：用糖纸进行手工、拼贴画创作，可参考幼儿用书P28。

　　区角活动
　　美工区：投放糖纸，引导幼儿制作糖纸贴画。
　　环境创设：在活动室展示幼儿的作品。
　　家园同步：1、幼儿吃糖时，观察糖果的颜色、形状，说说它的味道。
　　2、提示幼儿注意健康，少吃糖。
　　随机教育：引导幼儿废旧物品回收利用，养成变废为宝的意识。

　　活动反思
　　整个活动因为是根据幼儿的兴趣，从生活中选择了幼儿熟悉的内容，所以孩子们兴趣较浓，在活动中也显得比较主动、积极。在活动中，老师和幼儿的关系是平等的，整个活动氛围是轻松的、快乐的。