小班美术活动积木印画教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动评价，活动建议，活动反思等内容，大胆作画，发展创造力，学习与同伴交流作品内容，提高口语表达能力，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看积木印画教案吧。

 　　活动目标：
　　1. 大胆作画，发展创造力。  
　　2. 学习与同伴交流作品内容，提高口语表达能力。
　　3. 辨别异同，提高观察力。
　　4. 体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
　　5. 培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　活动准备：  
　　积木、碎布、橡皮圈、图画纸、水彩、小盘子、小抹布。 
 
　　活动过程：
　　1.  老师出示不同形状的积木，让幼儿玩一会儿。  
　　2.  向幼儿提问积木的用途，告诉他们积木除了玩之外，还有其他用途。老师做动动脑的动作，引起幼儿注意，然后用碎布和橡皮圈把积木包起来，蘸着水彩，在图画纸上印出不同的图案。  
　　3.  幼儿自由取积木和水彩，在图画纸上进行印画活动，提醒幼儿注意作画卫生。
　　4.  幼儿完成活动后，介绍自己的作品，说说图画的内容。  
　　5.  引导幼儿观察同组的作品，找出相同的形状或颜色。  
　　6.  将作品放在展览区，让幼儿自由欣赏。  
　　7.  总结分享：请幼儿找出与图画图案形状相同的积木。  

　　活动评价：  
　　1.  愿意参加绘画创作活动，创作时情绪愉快。  
　　2.  能辨别出相同的形状和颜色。
 
　　活动建议：
　　1．教师可根据本班实际情况，适当调整活动顺序，如过程1可在日常生活中进行。
　　2．活动内容可替换为“玻璃球滚画”、“棉签画”、“印章画”等。
　　3．教师要注意在日常生活中引导幼儿了解更多相同的形状或颜色，如窗户和门的形状等。

　　活动反思：
　　我选择用积木印画来满足幼儿的需要，这既激发了幼儿作画的兴趣，又适合他们的年龄特点，乐于孩子们接受。