小班美术活动有趣的表情教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，学习用较为简洁的线条画出几种不同的面部表情，培养幼儿的绘画兴趣，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看有趣的表情教案吧。

 　　活动目标： 　　
　　1. 学习用较为简洁的线条画出几种不同的面部表情。
　　2. 培养幼儿的绘画兴趣。
　　3. 培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
　　4. 喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
　　5. 鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

　　活动准备：
　　酸、甜、辣(稍辣)味的水每桌一份;画纸、笔、小勺、镜子人手一份;范画三张。

　　活动过程：
　　一、 引出课题
　　1. 这里有甜的、辣的、酸的三种味道的水，现在我来尝其中的一种，请你们根据我的表情，猜一猜我尝的是什么味道的水。
　　2. 教师尝辣水后，提问：你们知道我尝的是什么味道的水吗?你们是怎么看出来的?你们看到我的眉毛怎么样了?眼睛呢?嘴巴里什么伸出来了?
　　3. 你们有没有吃过辣椒?吃辣东西时，你们的表情是怎么样的?做给老师看看，好吗?

　　二、 示范作画
　　1. 老师真想把自己的表情画下来，可是我怎样才能看见自己呢?
　　2. 教师取出小镜子边讲解，边画尝辣味时的表情。
　　3. 出示范画。我这儿还有一张画呢!你们看得出我尝的是什么味道吗?(酸味。)你们是从什么地方看出来的?
　　4. 请幼儿想象吃酸葡萄时的感受，并把尝酸味时的表情做给旁边的小朋友看。
　　5. 你们都吃过甜甜的糖，吃甜东西时，你是怎样的表情?请你把尝甜味时的表情做给大家看看。

　　三、 幼儿作画
　　1. 你们的桌上也有甜的、酸的、辣的三种味道的水。下面请你们每个人用自己的小勺子去舀其中一种味道的水，尝一尝是什么味道的，然后照着镜子，把自己的表情画下来。
　　2. 幼儿作画，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆运用线条表现各种表情。

　　四、 评析作品
　　1. 请幼儿互相观看同伴的作品。
　　2. 教师选取三张画有不同表情的作品，请幼儿猜猜这三位小朋友尝的是什么味道，并请作者予以证实。
　　3. 请个别幼儿讲述自己尝的是什么味道的水，画的是什么表情。
　　4. 请幼儿以黑板上的三张范画为分类标准，按不同的表情将自己的作品贴在相应的范画下面。

　　活动延伸：
　　在美工角提供更多的材料，让幼儿按自己的意愿画出各种表情或做有趣的表情面具。

　　活动反思：
　　让幼儿乐于主动尝试，通过动手操作，在轻松、愉快的氛围玩中学，在玩中获得美术技能的提升。