小班美术活动彩条的舞蹈教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动重难点，活动过程，活动反思等内容，初步体验、感知螺旋线，鼓励幼儿大胆想象，尝试用螺旋线大胆表现熟悉的事物，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看彩条的舞蹈教案吧。

 　　活动目标：
　　1.初步体验、感知螺旋线。
　　2.鼓励幼儿大胆想象，尝试用螺旋线大胆表现熟悉的事物。
　　3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
　　4.激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
　　5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　活动准备：
　　彩笔、彩纸条。

　　活动重难点：
　　重点：体验、感知螺旋线。
　　难点：大胆想象并尝试用螺旋线表现熟悉的事物。

　　活动过程：
　　1. 跳“彩条舞”感知螺旋线。
　　师：“小朋友们，今天小彩条要和你们跳个舞，看看它是怎样跳的？”教师示蔼帚；边做边进行语言提示事 “彩条转呀转，一圈两圈，慢慢变大了，越来越大！"
　　师：“你们学会了吗？那我们和小彩条一起来跳舞吧！”教师带领幼儿在不同方位开始舞蹈，边跳边进行语言提示。
　　2.请个别幼」出“彩条舞”画在一张大纸上，请幼儿观察、感知、比较。
　　师：“小朋轰们跳得可真好，那谁能把小彩条跳的舞蹈，用彩笔画到我们的大画板上？”教师单个、多次请幼儿进行绘画，幼儿绘画时，教师可以配合幼儿，边画边说。
　　师：“小朋友们看一看，这上面哪个画得最好看，你最喜欢哪一个呢？”
　　3. 幼儿观察画面，引导幼儿
　　1：相象并汫行添画（请幼儿添画到大画板上).
　　师：“小朋友们看一看，想一想，这像我们看到过的什么东西呢？把它添上什么就变成×××了，你能把它画出来吗？”
　　4.幼儿自由作画，并进行想象、添画。
　　师：“请你把小彩条跳的舞画到你画纸上，你想让它变成什么呢？赶快把它画出来吧！"(教师可以用语言提示幼儿，帮助幼儿回忆彩条舞）
　　5. 作品展示，幼儿间可以互相介绍。
　　6. 活动结束。

　　活动反思：
　　幼儿在整个活动中，专注度高，思维活跃，表现欲望强，能够大胆、自信地表达创造。在学习过程中，每个孩子都能够充分自主地探索和交流，有良好的对美好事物的感受、审美体验以及同伴间互相学习、互相帮助、互相合作的交往能力。