小班美术活动扭扭宝宝教案反思主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动重难点，活动过程，活动反思等内容，引导幼儿认识曲线，知道曲线的基本特征，学习用不同的方式表现曲线，有初步互相合作的能力，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看扭扭宝宝教案吧。

 　　设计思路：
　　前面一段时间，我们一直进行着有关“美丽的春天”的主题活动。通过活动，孩子们对春天的季节特征有了一定的认识，积累了一定的经验。今天的这个活动就是围绕“美丽的春天”的主题活动，在孩子们已有知识经验的基础上，让孩子们通过说说扭扭宝宝，学做扭扭宝宝、寻找扭扭宝宝的一系列活动中，让孩子们综合的表现春天的美丽景色，进一步感受春天的特征。同时，让幼儿在轻松愉悦的氛围中，通过观看清楚明了、活泼有趣的flash动画，学习曲线的基本画法。并通过实际操作，感受成功的喜悦。 活动中，我还注意与我们的全语言“激趣式”学习活动模式的研究相结合，围绕情景创设、理解感知环节，为幼儿提供语言发展的平台，在每一个的画面和活动环节中，注重引导幼儿用语言进行表达，注重幼儿语言的发展。

　　活动目标：
　　（1）引导幼儿认识曲线，知道曲线的基本特征。
　　（2）学习用不同的方式表现曲线，有初步互相合作的能力。
　　（3）能大胆描述画面，感受春天的美好，体验活动的快乐。
　　（4）让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
　　（5）培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　活动准备：
　　flash制作《扭扭宝宝》、底板图片四幅（花园、鱼儿游、太阳公公、大树和小树）、水彩笔、扭扭棒、水草、皱纸等。

　　活动重难点：
　　1、学会用手腕转动的方法画曲线。
　　2、寻找生活中的曲线。

　　活动过程：
　　（一）看扭扭宝宝 观看动画 第一场景：
　　提问：
　　1、这是什么？扭扭宝宝是怎么扭的？（引导幼儿用身体学一学）。
　　2、还有哪些扭扭宝宝也是这样扭的？（幼儿自由回答）。
　　第二场景：
　　引导幼儿学画横竖不同的曲线，跟着扭扭宝宝一起扭一扭。
　　第三场景：
　　让扭扭宝宝变戏法。引导幼儿说说扭扭宝宝跑到了哪里，变成了什么？
　　讨论：春天来了，扭扭宝宝去跟春天做朋友，躲在了春天里。春天里哪些地方也有扭扭宝宝呢？

　　（二）做扭扭宝宝
　　1、引导幼儿按自己的兴趣在不同的画面上表现扭扭宝宝。
　　2、鼓励幼儿大胆表现，引导幼儿合作活动。
　　3、教师观察幼儿活动，针对不同情况给予不同的指导。

　　（三）说扭扭宝宝
　　1、引导幼儿观察自己画的曲线，说说它们分别变成了什么？
　　2、引导幼儿感受整个画面中春天的美丽。

　　（四）延伸活动
　　鼓励幼儿在春天里继续寻找扭扭宝宝，并学着画下来。

　　活动反思：
　　本次活动的内容非常适合小班幼儿，尤其是在幼儿已经对曲线产生兴趣并有了初步的体验后，所以此次活动正好投其所好，让幼儿在感受、体验了曲线美的同时能大胆表现自己的想法。