小班美术活动给小兔送伞教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，学会沿针孔轮廓撕蘑菇伞，掌握撕的技能，激发幼儿相互合作，帮助的情感，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看小兔送伞教案吧。

 　　设计意图：
　　小班幼儿年龄小，动手能力差，特别是在撕纸方面表现的尤其突出，他们对撕纸力度及外形不会把握，因此我设计了撕贴“送伞”这一活动，初步发展幼儿的撕贴技能，培养幼儿良好的操作习惯。

　　活动目标：
　　1、学会沿针孔轮廓撕蘑菇伞，掌握撕的技能。
　　2、激发幼儿相互合作，帮助的情感。
　　3、发展幼儿的操作能力。
　　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
　　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　活动准备：
　　1、大背景图一幅（图下防有兔妈妈和小兔劳动的场面，图上防画有乌云雨点。）
　　2、两张半幅图（一张是阴天，一张是晴天，可覆盖大背景图的上方。）
　　3、带有蘑菇伞针孔轮廓的大纸一张，带有蘑菇伞针孔轮廓的幼儿操作纸若干、浆糊、抹布每组一份。

　　活动过程：
　　（一）音乐做律动进教室，激发幼儿学习的兴趣。

　　（二）出示大背景图（晴天覆盖乌云和雨点）
　　1、提问：（1）图上有谁？他们在干什么？
　　2、天气怎么样？
　　提问：（1）呀！一会天气要怎么啦？
　　（2）小兔们淋了雨会怎么样？
　　（3）那我们可以用什么办法能使小兔们淋不到雨呢？
　　3、 教师小结幼儿的办法，那我们一起来做伞送给小兔们，好不好？

　　（三）教师讲解示范撕伞的方法。
　　（1）教师着重示范讲解撕伞。
　　（2）伞撕好了，那怎样送给小兔呢（启发幼儿说出伞应送到小兔的头上方）？

　　（四）幼儿操作，教师巡回指导。
　　（1）教师提出作业的要求（提醒幼儿操作时注意卫生）。
　　（2）幼儿操作，教师注意个别指导。
　　（3）教师表扬鼓励相互谦让、帮助的幼儿。

　　（五）活动评价。
　　（1）小朋友们看，哪一把伞最好看？为什么？（幼儿评价，教师给予肯定，并提出建议和希望）
　　（2）刚才呀！小兔们得到了我们小朋友的帮助，他们非常高兴，还说要谢谢我们小朋友呢！那平时别人有了困难我们应该怎么做呢？对，不管是谁得到了别人的帮助都会很高兴的，你们愿意帮助别人吗？

　　活动延伸：
　　（1）在美术区活动中为幼儿提供不同形状的轮廓纸，继续提高幼儿嘶和贴的技能。
　　（2）在日常生活中积极鼓励幼儿相互合作、帮助。

　　活动反思：
　　撕纸是小班幼儿很喜欢的一种活动，它不仅能锻炼手部肌肉的精细动作，还可提高手眼的协调性，纸被撕碎时发出的声音以及撕后的形状能引起他们极大的兴趣。极大的吸引了孩子们的注意力，他们感兴趣，他们团结协作，共同的在轻松的氛围中欣赏了美、创造了美、感受了美。