小班美术活动车轮滚画教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动建议，活动反思等内容，尝试用车轮滚画，观察色彩和花纹的变化，体验玩色和大面积作画的乐趣，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看车轮滚画教案吧。

 　　活动目标
　　1.尝试用车轮滚画，观察色彩和花纹的变化。
　　2.体验玩色和大面积作画的乐趣。
　　3.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
　　4.培养幼儿的技巧和艺术气质。
　　5.鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

　　活动准备
　　1.每个幼儿从家中带一辆玩具汽车来园，幼儿事先有玩汽车玩具的经验。
　　2.每组一张大画纸。
　　3.分别在较大的容器里放人浓度合适的颜色水，内放海绵，以免流淌。
　　4.范画一张。

　　活动过程
　　1.猜猜谁的脚印。
　　――出示范画，请幼儿猜猜这是谁的脚印，这幅画是怎么形成的。
　　――小汽车很快乐，它去过山上、海边、沙漠，留下了很多足迹。
　　――教师边说边让蘸有颜料的汽车在纸上滚动。
　　2.用车轮滚画。
　　――请幼儿分组作画，将自己的玩具汽车车轮蘸上颜料，在纸上来回滚动，看看每辆车的轮胎印有什么不同。
　　――幼儿可按意愿滚画多次，体验大面积作画的乐趣，感受图案交叉、重叠的特殊效果。
　　――请幼儿自由地与同伴说说自己的汽车是沿怎样的线路开的，它将开往哪里。

　　活动建议
　　1.应引导幼儿在滚画的同时，感知轮胎印的不同，获得轮子滚动的经验。
　　2.作品晾干后可贴在墙面上，让幼儿欣赏独特的画面效果。也可以让幼儿拿着未蘸颜料的玩具汽车，沿着画面上复杂多变的滚画线路前行，满足在各种“道路”上“行驶”的愿望。

　　活动反思
　　小汽车是幼儿比较喜爱的玩具，“车轮滚画”让幼儿尝试用车轮作画，通过观察色彩和路线等变化，使幼儿从中体验到用车轮作画带来的乐趣和新奇。
　　整个活动从整体效果来看，课堂气氛比较欢快，幼儿在老师的带领下，一步步发现小汽车可以开出弯弯的曲线和直线。在操作活动环节，幼儿在宽松的、愉悦的氛围中与老师、同伴一起交流，感受美术创作的乐趣。通过不断的上课、反思，我也意识到本次活动存在一些不足之处。作为美术活动，活动中教师讲解部分要尽量简明扼要，留给幼儿充分作画的时间。同时需要注意用词的规范性，在活动中应强调将小汽车在山上和马路上的脚印留下来，而不是画下来。并要提醒幼儿要懂得合作，以现实中的交通安全约束幼儿，要求幼儿在拐弯的时候稍微慢一些，避免车子开到轨道外。