小班美术活动彩虹雨教案反思主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，尝试用流淌玩色的方法装扮小伞，在颜料流淌的过程中感受色彩的美，体验美术创意活动的乐趣，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看彩虹雨教案吧。

 　　活动目标：
　　1、尝试用流淌玩色的方法装扮小伞。
　　2、在颜料流淌的过程中感受色彩的美，体验美术创意活动的乐趣。
　　3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
　　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
　　5、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。

　　活动重难点：
　　活动重点：能根据自己的喜爱，选择颜色进行装饰。
　　活动难点：挤压颜料，感受颜料流淌的美。

　　活动准备：
　　尖嘴颜料瓶、抹布、PPT、铅画纸、纸伞，报纸、橡皮泥

　　活动过程：
　　一、兴趣激发
　　1、播放下雨声
　　师：听，这是什么声音？
　　过渡语：森林里今天下起了一场特别的雨。
　　提问：你看到了什么颜色的小雨点？
　　过渡语：是呀，森林里下起了一场彩虹雨，真漂亮！
　　提问：小雨点会落在哪里呢？
　　小结：小雨点从高高的天上无论是落到树上，房顶上还是伞上，最后都会流到低低的土地妈妈的怀抱里。

　　二、欣赏交流
　　过渡语：这些漂亮的彩虹雨被一些哥哥姐姐们收集到了杯子里，用来和一个大积木玩起了好玩的游戏，要不要一起看一看？
　　提问：小雨点是怎么样和大积木玩游戏的？
　　小结：小雨点从高高的地方慢慢往低低的地方流，一层一层不一样的颜色流下来，积木就会穿上漂亮的彩虹衣服！

　　三、幼儿创作
　　1、材料介绍
　　过渡语：今天老师也把彩虹雨收集到了小瓶子里，还请来了一些小伞来做客，请你们也用彩虹雨和小伞来玩玩游戏，给小伞穿上彩虹色的衣服，好吗？
　　2、教师指导：
　　1）替换颜色
　　2）从上往下慢慢挤颜料

　　四、交流分享
　　1、你的小伞有哪些颜色？
　　2、这么多漂亮的颜色在一起像什么？
　　小结：今天玩的开心吗？下次我们再来试一试，用这种好玩的办法，把身边其他的东西也变得向彩虹一样美丽，好吗？

　　活动反思：
　　小班幼儿年龄小，出于直觉行为思维阶段，喜欢随意画画，探索世界主要靠感觉，在美术活动中，常常以无意注意为主，往往是先做后想或是边做边想。由于受到手部小肌肉不灵活及认知发展水平的限制，作品存在着随意性的特点。使幼儿在轻松、愉快、自由的情境中，知识、技能、情感都得到发展，在尽情的玩色中，潜移默化地加深了他们对色彩的感知和兴趣。