小班美术活动我和颜色宝宝一起玩教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过活动，让幼儿更深入地认识红、黄、蓝、绿这四种颜色，孩子会听懂老师的话，在活动中玩玩说说，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看我和颜色宝宝一起玩教案吧。

 　　活动目标：
　　1、通过活动，让幼儿更深入地认识红、黄、蓝、绿这四种颜色。
　　2、孩子会听懂老师的话，在活动中玩玩说说。
　　3、发展孩子的思维能力。
　　4、培养孩子不怕困难、克服胆怯心理的精神。
　　5、培养幼儿的欣赏能力。

　　活动准备：
　　1、红、黄、蓝、绿的玩具和油画棒（幼儿人手一套）
　　2、画有三角塔的纸若干
　　3、独木桥一座
　　4、红、黄、蓝、绿的纸质百合花若干

　　活动过程：
　　一、基本部分
　　1、同幼儿聊关于颜色的话题，如：自己穿的衣服是什么颜色？自己用的书包是什么颜色？
　　2、出示玩具:
　　（1）颜色宝宝也飞到了玩具上，让我们来看看他们是谁？
　　（2）引导幼儿说出最上面的是谁？最下面的是谁？中间是谁？　
　　3、请幼儿按教师的样子搭一次
　　4、请幼儿按照自己的意愿搭一次（教师随机指导），然后说一说自己是怎样搭的。
　　5、出示画有三角塔的纸
　　（1）讲解要求：上边有几个三角塔，请你用红、黄、蓝和绿这四种颜色的油画棒为它们涂上颜色,每一格涂一种颜色。
　　（2）幼儿涂色（教师巡回指导）
　　6、游戏：送花给天线宝宝
　　（1）玩法：从河这头走过独木桥到河对面将花拿回送给天线宝宝，要求送花时，要说出你送什么颜色的花给什么颜色的天线宝宝（如：红色的天线宝宝波儿红色的花送给你）
　　（2）幼儿进行游戏（教师重点辅导胆小的幼儿）

　　二、结束部分
　　1、天线宝宝看见小朋友们又聪明又勇敢，他们托老师送一些花儿给你们，可是你要告诉我你想要哪种颜色的花。
　　2、教师送花给幼儿，活动结束。

　　活动反思：
　　以幼儿身边喜爱的各种颜色为主要内容，贴近幼儿生活，符合幼儿的年龄特点，在活动中，幼儿通过看、听、说、做等方式，充分调动了幼儿学习的积极性、主动性，激发了幼儿的学习兴趣，让幼儿感受到生活中处处充满着美，从而陶冶了幼儿美的情操，发展了幼儿的社会性情感。活动中教师起到启发、引领的作用，把幼儿作为学习活动的主体。在美工活动中重视幼儿语言能力的提高。在美工活动中不仅要会观察、会思考，会操作，还要会说话。