小班美术印热带鱼教案反思
小班美术教案这是小班美术印热带鱼教案反思,是优秀的小班美术教案文章,供老师家长们参考学习。
活动目标:
1、用手印添画的方式表现动态的鱼。
2、用装饰性花纹表现美丽的热带鱼。
活动准备:
小金鱼、蜡笔、幼儿活动材料《美术》第6页 有关热带鱼的视频,有关鱼儿的音乐
活动过程:
1.出示小金鱼,引起幼儿兴趣
师:“小朋友们,看看这是什么?(小金鱼)对了,小金鱼很漂亮是不是,不过呀有一种鱼比它更漂亮,它叫做热带鱼,你们有没有见过热带鱼呀?”
2.热带鱼现身
请幼儿观看热带鱼的视频片
师:“怎么样,热带鱼漂亮吧,你们喜欢吗?(喜欢)告诉你们哦,我最近学了一个新本领,用手就能变出热带鱼哟,你们相信吗?(幼儿发表意见)仔细看了,老师是不是真的用手也能变出热带鱼,我又是怎么变出热带鱼的呢?”
教师用手颜料,在画纸上连续按手印,要有不同方向、不同形状、不同颜色、有的五指并拢,有的五指张开,以较快速度添画成热带鱼,引起幼儿的印画兴趣。
师:“怎么样,我把热带鱼变出了哦。”
讨论:哪里像热带鱼的尾巴?哪里像鱼鳍?哪里像热带鱼的头?
—— 师:“好,现在呢就要请你们来变一变热带鱼了。”
3.热带鱼印画 (发给幼儿活动材料《美术》第6页),教师指导幼儿把整个手掌都到颜料中,在纸上按压时不能移动。。教案来.自:屈;老师教.案网,
(幼儿印画时播放音乐)
幼儿印画,启发幼儿用双手印画出往不同方向游的热带鱼
—— 教师巡回指导,帮助能力差的幼儿,观察幼儿在印画活动中的情绪体验
4.教师总结,欣赏作品
—— 师:“我的宝宝可真棒,一下子就把我用手变热带鱼的本领学会了,变出了这么多漂亮的热带鱼,而且呀,我发现你们在变热带鱼的时候非常开心。”
“ 好,那待会儿我们一起来为这些漂亮的热带鱼布置一个热带鱼海洋。好吗?”
活动反思:
新《纲要》指出:教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。活动中教师要眼中有幼儿,心中有教育,以互动的、开放的、研究的理念,让幼儿真正成为学习的主体。整个活动取得了非常好的效果,我从中发现,新颖的活动形式,使孩子从新的视觉认识到自己,幼儿沉浸于手印添画的愉悦中。
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