这是小班美术公开课漂亮的泡泡教案反思，是优秀的小班美术教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标：
1、尝试自由选择色彩用印章印画，体验印画的乐趣。
2、感受大大小小圆圈的泡泡，能用多种颜色的颜料印画。
3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
活动准备：
瓶盖若干，幼儿操作材料。
活动重难点：
尝试自由选择色彩用印章印画，体验印画的乐趣。
感受大大小小圆圈的泡泡，能用多种颜色的颜料印画。
活动过程：
1、引出课题。
教师边吹泡泡边引导幼儿观察泡泡的形状、颜色。
幼儿讨论。
教师总结：泡泡啊，圆溜溜，一个个，一串串，有大的，有小的，红的、黄的、绿的、蓝的，真漂亮。
2、示范讲解。
教师边示范边讲解印章的用法：任选一个瓶盖，用手指捏着，任意蘸一种颜色的颜料，把他放在纸上按一下，一个有颜色的泡泡就出现了。
3、幼儿练习。
鼓励幼儿用不同大小的印章、多种颜色的颜料印满整张画面。
4、讲评。
大家一起来看一看，评一评，哪个小朋友吹的泡泡多，颜色又漂亮。
个案观察：
在活动的一开始，我通过吹泡泡引起孩子们的兴趣？后来用瓶盖印泡泡孩子更起劲了，并让孩子们想想如果要换颜色的时候该怎么办？在孩子们的作画过程中我注意到有很多孩子都是按照老师的要求来进行的，“蘸一蘸，印一下；蘸一蘸，印一下……”然后换一个瓶盖继续画。可是徐昊熠小朋友却是用一个瓶盖一会蘸这种颜色一会蘸那种颜色，平时徐昊熠小朋友比较内向很少和小朋友老师进行交流，而且显得特别的胆小，如果我当时就制止他的活动或者说神色稍微严厉一些可能他就会停止活动了，于是我就轻轻的走到他的身边，拿了一个瓶盖也和他一起画起来了，看到我的参与他就立刻停下了他自己的活动，就看着我，我给他画了几个颜色比较漂亮的泡泡后就好象自言自语的说：“恩，真漂亮。”活动结束小朋友都在相互欣赏着自己的作品，徐昊熠就在那看着自己的画笑个不停，还自言自语的说着什么。
活动反思：
我根据小班幼儿直觉行动思维的特点，通过有趣的印章印画形式建立良好的师幼关系，创造了相对自由、轻松的活动情境。印章印画正符合了趣味性的特点，活动着力发掘孩子乐于创新的精神，让孩子在简单的学画中，锻炼手指小肌肉、发展创造性。幼儿在动中体验，在玩中发展，充分体现了小班美术活动游戏化的特点。

相关文章

《小班版画教案：泡泡满天飞》：小班美术活动泡泡满天飞教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，能按照轮廓线剪大小不同圆，剪工能比较细致。能自由将圆进行粘贴，能合理的布置画面。适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看小班版画泡泡满天飞教案吧。

《小班美术教案小猪逛果园》：小班美术活动小猪逛果园教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，初步感知三种热带水果的颜色。大胆想象并尝试画记号。适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看幼儿园小班美术小猪逛果园教案吧。

《小班美术陶艺活动：毛毛虫的聚会》：小班美术活动毛毛虫的聚会教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，要点提示，活动建议等内容，进一步掌握搓圆的技能。能创造性地进行圆球组合，表现毛毛虫的不同动态。适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看幼儿园小班美术陶艺活动毛毛虫的聚会教案吧。