小班健康青蛙捉虫教案反思主要包含了活动由来，活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在游戏中引导幼儿体验和了解漱口的益处，学习正确漱口的方法，通过游戏活动增进师幼情感，激发幼儿参与游戏的愿望，初步感受一起游戏的快乐，适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看青蛙捉虫教案吧。

 　　活动由来：
　　《纲要》实施细则在小班健康领域提出“生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力”的目标要求，小班幼儿要在老师的指导下，做到饭后便后洗手、饭后擦嘴与漱口。
　　最近，我们在过渡区投放了许多新的、有趣的玩具，孩子们都非常喜欢。也正是由于新玩具对孩子们的吸引，一部分幼儿吃完饭后，心里总想着玩过渡区玩具，就把漱口这件事忘记了；还有一部分幼儿漱口不认真，甚至会直接把漱口水倒掉。虽然餐后老师都会加强关注和指导，但由于幼儿年龄小，一部分幼儿，尤其是新入园的孩子，还不能很好地掌握正确漱口的方法。针对这些情况，我们班三位教师一致认为应该进行一次集体活动，加强这方面的教育与指导。

　　活动目标：
　　1．在游戏中引导幼儿体验和了解漱口的益处，学习正确漱口的方法。
　　2．通过游戏活动增进师幼情感，激发幼儿参与游戏的愿望，初步感受一起游戏的快乐。
　　3．培养良好的卫生习惯。
　　4．初步了解健康的小常识。
　　5．初步了解预防疾病的方法。

　　活动重点难点：
　　活动重点：
　　学习漱口的方法，知道漱口对保护牙齿很重要。
　　活动难点：
　　掌握正确漱口的方法（特别是“咕噜咕噜”的方法要领）。

　　活动准备：
　　头饰、服装、虫子、游戏场景、背景音乐等。

　　活动过程：
　　一、游戏：青蛙捉虫。
　　青蛙妈妈和青蛙姐姐带着小青蛙一起去捉虫。

　　二、情景表演。
　　1．青蛙姐姐牙疼。
　　2．请小兔医生来看病。
　　讨论：青蛙姐姐为什么会牙疼，应该怎样正确漱口？
　　大家一起朗诵儿歌“漱口”，体会“咕噜咕噜”的方法。

　　三、体验活动。
　　大家一起来漱口。

　　活动反思：
　　1．三位教师共同参加有趣的情景表演，共同指导幼儿正确漱口的方法。
　　2．“青蛙捉虫”游戏时，陈老师、王老师关注个别幼儿，帮助没有捉到虫子的小青蛙找到虫子。
　　3．孩子们在漱口时，三位教师分工指导幼儿正确漱口，并且引导幼儿将漱口水吐到盆里。