小班健康吹泡泡教案反思主要包含了活动目标，活动准备，重点难点，活动过程，活动反思等内容，幼儿能发现所吹的泡泡有大有小，透过泡泡来观察身边的事物，体验发现和游戏的快乐，适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看吹泡泡教案吧。

 　　活动目标：
　　1、幼儿能发现所吹的泡泡有大有小。
　　2、透过泡泡来观察身边的事物，体验发现和游戏的快乐。
　　3、培养幼儿健康活泼的性格。
　　4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
　　5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐

　　活动准备：
　　物质准备：每人一小罐肥皂水，一根吸管；几张泡泡的图片。
　　经验准备：课前让幼儿玩吹泡泡的游戏。

　　重点难点：
　　发现所吹的泡泡有的大，有的小。能透过泡泡观察身边的事物。

　　活动过程：
　　一、教师出示图片，让幼儿观察泡泡的形状、颜色。
　　教师示范，让幼儿观察泡泡的大小和老师吹泡泡的方法。

　　二、吹泡泡。
　　1、为每位幼儿一罐肥皂水和一根吸管，尝试吹泡泡。
　　2、请吹的大、小不同的幼儿介绍自己吹泡泡的方法。
　　3、幼儿再次尝试吹泡泡。
　　4、幼儿两两结伴，比一比谁吹的泡泡大，谁吹的泡泡小。

　　三、看泡泡
　　1、请幼儿观察肥皂泡在阳光下变成什么颜色了。（七彩的）
　　2、请幼儿尝试在瓶口吹一个大泡泡，把这个大泡泡做为照相机，透过它观察周围的世界。

　　四、抓泡泡
　　1、教师吹泡泡，小朋友们抓泡泡。
　　2、请幼儿看看泡泡抓到后有什么变化。

　　活动反思：
　　本次活动是体育活动，通过玩泡泡发展幼儿的观察能力和想象能力。一开始，我是出示图片让幼儿仔细观察泡泡的形状、颜色，从而激发幼儿对这节活动产生兴趣。教师示范吹泡泡的过程中，调动孩子们对活动的兴趣及参与的积极性，孩子们高兴地连跳带说使劲拍手，有的幼儿还说："老师我拍的好不好。" "真好，你真棒。"
　　在看泡泡这个环节中，幼儿的兴趣更高。张光跑过来对我说："老师我吹的泡泡像气球，真漂亮。"哲宇跑过来说："老师我吹出了许多泡泡，一层一层的真好看。"每位幼儿都说出自己不同的观点。最后，在和孩子们玩泡泡的过程中，幼儿你追我赶的玩的非常尽兴，小思琦跑过来说："老师看，泡泡在我手里破了，真好看。"喜欢抢镜头的张玉莹说到，老师我的泡泡落在身上都把我的衣服弄湿了。整个活动完成的非常成功。