小班健康捉小鱼教案反思主要包含了游戏目标，游戏准备，活动重点难点，游戏过程，教学反思等内容，学会行进间钻的动作吗，练习四散追逐跑，发展幼儿动作的协调性，适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看捉小鱼教案吧。

 　　游戏目标：
　　1、学会行进间钻的动作。
　　2、练习四散追逐跑，发展幼儿动作的协调性。
　　3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
　　4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
　　5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

　　游戏准备：
　　知识经验：幼儿学习游戏的儿歌《捉小鱼》
　　环境创设：操场

　　活动重点难点：
　　活动重点：
　　小鱼钻过渔网时，教师指导幼儿钻的技能，弯腰低头快速的钻过去
　　活动难点：
　　被捉到的小鱼，要及时松开前面小朋友的衣服，以防摔倒。

　　游戏过程：
　　一、引出游戏内容，激发幼儿对游戏活动的兴趣。
　　教师引入：“小朋友们，今天我们来做个游戏，名字叫捉小鱼

　　二、教师讲解、示范游戏玩法
　　1、幼儿按秩序站好
　　2、教师讲解玩法
　　第一轮：（1）请2名幼儿搭渔网，手拉手聚在头顶（或平举?????其他幼儿座小鱼，排成圆圈分别从渔网下钻过，一边钻一边一起说儿歌，说到最后一句“三网捞个小尾巴鱼”时，搭渔网的幼儿迅速将手放下，套住一条小鱼，捉住的小鱼跟其中的搭渔网的一名幼儿交换位置，再次进行游戏，捉到的小鱼和第一次搭渔网的另一位幼儿换位置。
　　教师提问：“小鱼怎样才能钻过渔网？”
　　“什么时候下落渔网捉小鱼？”
　　“被捞到的小鱼该怎么办？”
　　（2）请个别幼儿和教师示范
　　第二轮：依次增加渔网的数量，分开一定的距离。选四名幼儿，搭两张渔网，重复游戏过程。

　　三、幼儿进行游戏，教师讲评指导
　　尝试后，总结规则

　　四、讲评游戏情况
　　儿歌：《捉小鱼》
　　一网不捞鱼，
　　二网不捞鱼，
　　三网捞个小尾巴鱼。

　　教学反思：
　　本次活动主要是培养幼儿手眼协调能力，训练了他们的协作能力和 身体的平衡能力。但在捉活鱼的环节当中，好多小朋友都不能准确的捉住夹子，更别说不碰到扮演小鱼的幼儿，有的小朋友更是一条鱼都没抓上。我想可能是平时对孩子们身体的协调性训练的太少了，一直与他们在玩捉鱼游戏的时候没那么顺利。在以后的教学活动中，我一定要对孩子们多做这方面的练习，以提高他们身体运动的各种能力。