小班健康样样都爱吃教案反思主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，知道人体需要各种不同的营养，通过故事，懂得只有样样都爱吃，才有利于身体健康和生长发育，适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看样样都爱吃教案吧。

 　　活动目标：
　　1、知道人体需要各种不同的营养。
　　2、通过故事，懂得只有样样都爱吃，才有利于身体健康和生长发育。
　　3、养成不挑食的好习惯。
　　4、初步了解健康的小常识。
　　5、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。

　　活动重难点：
　　重点：培养幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。
　　难点：知道人体需要各种不同的营养。

　　活动准备：
　　1、贝贝玩偶
　　2、多媒体各种食物图片
　　3、故事《宝宝和贝贝》

　　活动过程：
　　1、《做早操》师幼互打招呼师:小朋友们你们最爱吃什么呀?
　　那你们有不爱吃的食物吗?
　　师：小朋友们都有不爱吃的食物呀，咱们的对话让我们的小客人小猪贝贝听见了，贝贝要给我们讲个故事。
　　2、故事《宝宝和贝贝》
　　3、师：小朋友们听完贝贝的故事都不会做挑食的小朋友了，我们一定要样样都爱吃才能健健康康的成长。
　　下边小朋友们跟老师一起做游戏《食物说出来》并出示幻灯片
　　4、小朋友们说得真棒，贝贝用一些食物编成了儿歌《不挑食》。
　　5、贝贝打断老师的谈话说，小朋友们表现真好我有礼物送给大家，把准备好的蔬菜沙拉送给大家。
　　延伸:
　　小朋友回家后可以跟爸爸妈妈一起蔬菜水果沙拉。

　　活动反思
　　我班有好多孩子有挑食的现象，他们主要是不喜欢吃蔬菜，而且饭也吃的很少，在家也这样。我希望通过这次活动以后，我班幼儿能够做一个不挑食的好孩子，健康成长。在活动的准备与进行时，我也发现了很多不足之处，以活动主题为出发点，开始的热身活动我选择《做早操》这一儿歌，后来感觉加上有节奏感的欢快音乐比较好，应该能增强孩子内心的欢快度，但由于时间关系我也就忽略了。由于小班幼儿的好奇心重，容易对新事物感兴趣，也容易对旧的事物失去兴趣，所以我给幼儿的活动渗透比较少，只在活动的头一天玩了游戏《食物说出来》，我发现孩子们对抢答的形式积极性强，也很快的接受游戏规则，所以我临时决定让孩子们玩抢答，在游戏过程结束后有许多幼儿没有尽兴，我就多添加了许多图片，没想到适得其反，时间没把握好，导致孩子们太兴奋了，纪律性差了，这一环节简短一半的话，效果可能会好些。我想在以后的日子里，我在孩子吃饭时会经常提醒他们，以表扬、鼓励的形式，让他们养成不挑食的好习惯。