小班健康活动玩皮球教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动重点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，幼儿学会玩皮球，喜欢玩皮球，幼儿对参加肢体运动的活动感兴趣，并乐于参加游戏，体验合作的乐趣，适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看玩皮球教案吧。

 　　设计意图：
　　玩皮球是小班孩子很喜欢的一种户外活动方式，我们在进行了户外体育活动――“圆溜溜的大皮球”之后，我发现他们并不满足于将皮球滚来滚去，他们兴高采烈地玩出了许多新花样，因此，我在此基础上生成了小班健康活动――“小皮球，真好玩”。
 
　　活动目标：
　　1、幼儿学会玩皮球，喜欢玩皮球。
　　2、幼儿对参加肢体运动的活动感兴趣，并乐于参加游戏，体验合作的乐趣。
　　3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
　　4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
　　5、培养幼儿健康活泼的性格。

　　活动重点：
　　喜欢玩皮球，学习皮球的几种不同玩法

　　活动准备：
　　1、多媒体课件、音乐：健康歌
　　2、皮球21个，篮子若干

　　活动过程：
　　一、 开场热身：健康歌 放“健康歌”音乐，师幼共同活动身体

　　二、探索学习皮球的多种玩法
　　1、出示皮球，让幼儿自主探索玩皮球。
　　孩子们，看，这是什么？（皮球）咱们今天来玩玩皮球，好不好？咱们看看谁最会玩，和别人玩得不一样，一人拿一个皮球，让我们开始玩吧！
　　2、出示多媒体课件，学习福娃玩皮球。
　　（1）、观看课件，看看福娃玩皮球 孩子们，我们今天请来了几位小客人，它们是谁？（福娃）它们也在玩皮球，看看是怎样玩的？有的在抛，有的在拍，有的在滚，还有的在踢
　　（2）、逐个学习福娃玩皮球
　　A、看单个课件，空手练习 让我们跟着福娃，一起来做练习
　　拍：拍拍拍，五指分开拍拍拍；拍拍拍，手心向下拍拍拍
　　抛：抛、抛，抛上去；接、接，接住了
　　滚：对准你，滚过去；对准我，滚过来，
　　踢：我踢我踢我踢踢踢
　　B、拿着皮球，逐一练习（强调方法）
　　福娃说，要看看我们玩球学会了没有？让我们拿着皮球，和福娃比一比。
　　3、自主练习玩皮球。（互动）
　　我们把福娃的本领都学会了，可周围的客人老师还不会玩皮球呢，我们去教教他们吧。看谁还可以发明新的玩法。

　　三、游戏：小孩小孩真爱玩
　　孩子们，今天我们玩皮球玩得真好，奖励奖励自己，做个游戏吧――
　　小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，学习皮球跳跳跳
　　小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，学学小狗汪汪汪
　　小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，摸摸鼻子转一圈
　　小孩小孩真爱玩，拍拍手，拍拍肩，跺跺小脚跟我来。（带幼儿出场）

　　活动反思：
　　这是一个体育活动，在玩皮球时，我主要采取的是单手和双手拍皮球方式。如果多采取一些方法，可能孩子们的兴趣更加浓厚。