小班健康活动学习自己入厕教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习自己入厕，尽可能不尿湿裤子，知道当厕所人多时不争抢，适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看学习自己入厕教案吧。

 　　活动目标：
　　1、  学习自己入厕，尽可能不尿湿裤子。
　　2、  知道当厕所人多时不争抢。
　　3、  发展幼儿的动手能力。
　　4、  培养幼儿敏锐的观察能力。
　　5、  探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备：
　　木偶小猴

　　活动过程：
　　1、  教师和幼儿共同欣赏故事《小猴尿湿了》
　　——教师出示木偶小猴，讲述故事一遍。
　　——尿湿裤子会有什么感觉？怎样才能不尿湿裤子？
　　——教师总结：尿湿裤子会让我们心理和身体都感觉不舒服。
　　2、  教师和幼儿共同参观班级厕所。
　　——教师带领幼儿参观本班活动室的厕所，让幼儿知道厕所是大小便的地方。
　　——识别男厕所和女厕所的位置。
　　——分清小便池，知道男孩、女孩小便的方法是不一样的。
　　3、  分别请男孩子和女孩子上厕所。
　　——男孩子入厕。讨论：怎样上厕所才不会将小便弄到便池外？（不要离便池太近，以免弄脏裤子）
　　——穿有拉练的裤子小便，要小心不要损伤皮肤。
　　——女孩子入厕讨论：怎样上厕所才不会让小便弄湿裤子？
　　4、  教师和幼儿共同讨论入厕的注意事宜。
　　——教师带幼儿回到活动室。玩游戏时想小便怎么办？吃饭时想小便怎么办？集体活动时想小便怎么办？
　　——厕所里人多怎么办？小便急怎么办？（厕所里人多时不争先、不拥挤、依先后顺序小便。小便急时，可与其他幼儿协商，让自己先用厕所）
　　5、  教师和幼儿共同参观幼儿园公用厕所。
　　——教师带领幼儿参观幼儿园的公用厕所，告诉幼儿在室外活动时可就近入厕。

　　活动反思：
　　小班部分孩子由于环境的改变，心情变得焦虑、紧张，有了便意时憋着，不敢上厕所、不敢向老师寻求帮助，以至于尿拉裤子现象时有发生，根据这一情况我设计了“我要上厕所”这一活动。目的是通过这次活动激发幼儿能大胆的表达有便意时的需求，养成不憋屎、憋尿、不尿湿裤子的好习惯。