小班健康活动大风怪来了教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习听到信号后找到同伴互相拥抱，并保持不动，愿意参加游戏，乐意与不同的同伴相互拥抱，体验与同伴一起游戏的快乐，适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看大风怪来了教案吧。

 　　活动目标：
　　1、 学习听到信号后找到同伴互相拥抱，并保持不动。
　　2、 愿意参加游戏，乐意与不同的同伴相互拥抱，体验与同伴一起游戏的快乐。
　　3、 能根据指令做相应的动作。
　　4、 培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。
　　5、 喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

　　活动重难点：
　　学习听到信号后找到同伴互相拥抱，并保持不动。

　　活动准备：
　　大风怪头饰一个;小兔头饰两只;一段适合小兔跳的音乐;请大班幼儿及本班的老师配合游戏。

　　活动过程：
　　一、 情境表演，导入主题。
　　今天我们幼儿园里也来了一位兔哥哥和一位兔姐姐，我们一起来找一找。在哪里呢?教师四处找一找。我们一起向兔哥哥兔姐姐问好。
　　教师：兔哥哥、兔姐姐，你们去干什么?
　　兔哥哥、兔姐姐：我们一起去森林玩。
　　教师：听说最近森林里来了一个大风怪，大风怪最喜欢吃小动物了，它会把你们吹走的。
　　兔哥哥、兔姐姐：我们有好办法对付它。
　　教师：那我们小朋友有没有对付它的好办法呢?
　　我们来听一听兔姐姐是怎么说的。
　　兔姐姐：只要大风怪一来，我们马上抱在一起一动不动，大风怪以为我们是石头做的兔子，就会走的。

　　二、 幼儿游戏，体验游戏的快乐。
　　小兔 1、教师示范。
　　小兔 小兔们模仿小兔跳。大风怪戴上头饰大声说“大风怪来了“说完鼓起两腮嘴里发出“呜呜呜”的声音，表示大风怪出现了。两只小兔听到大风怪的声音后，马上拥抱在一起并保持不动。大风怪说“哦，原来这是两只不会动的石头兔子，我还是到别的地方去找吃的吧。”大风怪走了，小兔又高兴的玩了。
　　头饰 2、个别幼儿游戏。
　　教师表扬兔哥哥、兔姐姐，兔哥哥、兔姐姐对付大风怪的办法可真好，他们很聪明。小朋友们，你们谁想和兔哥哥兔姐姐一起玩呢?教师请个别幼儿游戏。
　　3、集体游戏。
　　1)我们一起和兔哥哥兔姐姐游戏好吗?记住，当大风怪来的时候，一定要找到朋友抱住不动。教师播放音乐。
　　2)集体游戏。
　　3)一起与孩子们庆祝游戏胜利。以寻找兔子吸引幼儿的视线，引出主题。
　　让幼儿想办法对付大风怪，活跃幼儿的思维，激发孩子的想象力。
　　以表演的方式代替传统说教游戏的方式更进一步激发孩子的兴趣。
　　由个别幼儿游戏再到集体游戏步步深入，使幼儿更容易参与到游戏中去，体验游戏的快乐。

　　活动反思：
　　这个活动比较成功，大部分幼儿都能找到一个同伴抱在一起，只有少部分幼儿还在那里转悠，整个活动比我预计的效果还要好。突破了重难点，也增进了小朋友的友谊。