小班健康活动棋宝宝和小蚂蚁教案反思主要包含了设计意图，活动准备，活动过程，活动反思等内容，练习听信号手脚着地变速和变换方向爬行，增强幼儿的四肢肌肉力量，培养幼儿动作的灵活性和协调性，通过游戏，幼儿能正确摆放棋子，并对国际象棋有初步的兴趣，适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看棋宝宝和小蚂蚁教案吧。

 　　设计意图：
　　以孩子的兴趣为出发点，将国际象棋巧妙的融合于体育游戏活动，既提高了幼儿对国际象棋的兴趣，又锻炼了孩子的身体。

　　活动目标：
　　1．练习听信号手脚着地变速和变换方向爬行，增强幼儿的四肢肌肉力量，培养幼儿动作的灵活性和协调性。
　　2．通过游戏，幼儿能正确摆放棋子，并对国际象棋有初步的兴趣。
　　3．使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中学习了知识。
　　4．锻炼平衡能力及快速反应能力。
　　5．喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

　　活动准备：
　　铃鼓一只，垫子若干，蚂蚁头饰，创设各棋宝宝的家。

　　活动过程：
　　1．导入活动，引发兴趣
　　“今天，我们学做蚂蚁，老师做妈妈，小蚂蚁跟妈妈一起去散步”
　　（戴上头饰）齐声：今天天气真正好，蚂蚁蚂蚁起得早穿上漂亮花花衣，跟着妈妈去散步，东闻闻，西闻闻，发现一粒小豆豆，跑跑跑，喊来朋友一起抬，扛着豆豆回家喽！
　　2．探索练习
　　1）找朋友“我们小蚂蚁有许多好朋友,看看他们是谁?”
　　（车，马，象，兵 小蚂蚁在垫子上分别爬到车，马，象，兵那里去问好。
　　妈妈示范，手脚着地的正确动作，幼儿模仿。
　　2）听信号变速爬行妈妈手里拿小鼓，敲得快（小蚂蚁爬得快），敲得慢（小蚂蚁爬得慢），妈妈敲时注意动静交替，掌握运动量。
　　3）听信号变换方向变速爬行我们小蚂蚁还有一个本领，会听妈妈的信号朝不同的方向爬刚才，我们小蚂蚁跟妈妈学了哪些本领？
　　（向前爬，向后爬等）
　　3．游戏―送棋宝宝回家
　　“呜、呜”
　　“谁在哭”
　　（是皇后），
　　“怎么啦？”
　　“我们在草地上做游戏，现在不认识回家的路了。”
　　妈妈：“我们送棋宝宝们回家好吗？”
　　每个幼儿找一个棋宝宝送回家，直到送完为止。
　　（把手脚着地爬这一技能和摆放棋子运用到游戏中，加强练习和巩固）
　　4．延伸：棋宝宝都找到家了，它们请我们小蚂蚁一起做游戏。随音乐轻松做律动。

　　活动反思：
　　《纲要》中将“喜欢参加体育活动”作为幼儿园健康教育的重要目标。但由于小班幼儿身体的基本能力较差，自控力差，且思维活动带有具体形象性，对新鲜事物感兴趣。通过丰富的音响、鲜明的节奏、动听的音调会使幼儿情绪激动、表情愉快。