这是小班健康公开课吹泡泡教案反思，是优秀的小班健康教案文章，供老师家长们参考学习。

　游戏名称：《吹泡泡》
　　游戏目标：
　　1、培养幼儿与同伴团结合作，自我保护和保护他人的能力。
　　2、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。
　　3、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。
　　4、学习控制自己的情绪，难过或疼痛时不哭。
　　游戏准备：幼儿一起拉手围圆圈进行游戏。
　　游戏玩法：
　　一边念儿歌，一边进行游戏，当儿歌念到吹了一个大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈，念到吹了一个小泡泡时，幼儿全部向中间靠拢；念到泡泡飞高了，幼儿踮脚，念到泡泡飞低了，幼儿蹲下，念到泡泡破了幼儿向后跳。
　　附儿歌：吹吹吹泡泡，吹了一个大泡泡。
　　吹吹吹泡泡，吹了一个小泡泡。
　　泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。
活动反思：
本次活动是体育活动，通过玩泡泡发展幼儿的观察能力和想象能力。一开始，我是出示图片让幼儿仔细观察泡泡的形状、颜色，从而激发幼儿对这节活动产生兴趣。(教案来自：教案网.)教师示范吹泡泡的过程中，调动孩子们对活动的兴趣及参与的积极性，孩子们高兴地连跳带说使劲拍手，有的幼儿还说："老师我拍的好不好。" "真好，你真棒。"
在看泡泡这个环节中，幼儿的兴趣更高。张光跑过来对我说："老师我吹的泡泡像气球，真漂亮。"哲宇跑过来说："老师我吹出了许多泡泡，一层一层的真好看。"每位幼儿都说出自己不同的观点。最后，在和孩子们玩泡泡的过程中，幼儿你追我赶的玩的非常尽兴，小思琦跑过来说："老师看，泡泡在我手里破了，真好看。"喜欢抢镜头的张玉莹说到，老师我的泡泡落在身上都把我的衣服弄湿了。整个活动完成的非常成功。

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