这是小班健康我要上厕所教案反思，是优秀的小班健康教案文章，供老师家长们参考学习。

　活动目标：
　　1、激发幼儿在活动中能够大胆向老师表达自己有便意的需求。
　　2、知道有便意时及时入厕，养成不憋屎、憋尿、不尿湿裤子、不随地大小便的习惯。
　　3、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。 
　　4、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。
　　活动准备：
　　1、故事挂图、课间、图片。
　　2、表格、哭脸笑脸标志。
　　活动过程：
　　一、故事导入1、讲述故事《小刚的裤子湿了》。
　　2、集体讨论：（1）、故事里的小刚怎么啦？他为什么会尿湿裤子？
　　（2）、你尿过裤子吗?尿在裤子里会有什么感觉？
　　3、引导幼儿体验尿湿裤子的感受：（1）、出示体验。
　　（2）、请幼儿谈自己的感受。
　　小结：现在是冬天，天气很冷，有了大小便不及时告诉老师尿在裤子里，就会像刚才毛巾放在胳膊上那样，冰冰凉凉、不舒服，而且如果是拉到裤子里会很脏、很臭。
　　4、引导幼儿说说有了大小便该怎么做。
　　二、引导幼儿观看课件，激发幼儿在活动中能大胆表达自己有便意的需求。
　　1、课件一：蒙氏自主活动中提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？
　　2、课件二：集体活动中提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？
　　3、课件三：做操时提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？
　　4、课件四：户外活动时提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？
　　小结：你喜欢刚才的小朋友吗？为什么？
　　三、熟悉幼儿入厕环境，培养幼儿不随地大小便的习惯。
　　1、图片一：厕所里外环境--简单介绍入厕方法2、图片二：厕所男女标志--区分男女厕所3、图片三：男、女孩入厕--正确入厕4、图片四：清洁员清理厕所--提醒幼儿要将大小便便到便槽里。
　　四、判断对错1、介绍表格及哭脸笑脸标志2、引导幼儿根据图中幼儿表现判断对错，并贴到表格中合适的位置。
　　五、组织幼儿集体入厕活动延伸：
　　1、学习正确大小便方法。便后整理衣服。
　　2、生活中，加强幼儿入厕能力的培养
 教学反思：
       小班部分孩子由于环境的改变，心情变得焦虑、紧张，有了便意时憋着，不敢上厕所、不敢向老师寻求帮助，以至于尿拉裤子现象时有发生，根据这一情况我设计了“我要上厕所”这一活动。目的是通过这次活动激发幼儿能大胆的表达有便意时的需求，养成不憋屎、憋尿、不尿湿裤子的好习惯。

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