小班游戏活动教案:吹泡泡教案

小班游戏教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2019-02-26 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

小班游戏活动吹泡泡教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,学习与同伴手拉手,按照儿歌的节奏向圆心和圆外走,借助标记、周围同伴的位置等为参照物,快速站圆圈,适合幼儿园老师们上小班游戏活动课,快来看看吹泡泡教案吧。


  活动目标:
  1.学习与同伴手拉手,按照儿歌的节奏向圆心和圆外走。
  2.借助标记、周围同伴的位置等为参照物,快速站圆圈。
  3.在游戏中体验吹泡泡、追泡泡、拍泡泡的乐趣。
  4.使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
  5.通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

  活动准备:
  吹泡泡用的肥皂水和泡泡枪、一块有圆圈的场地。

  活动过程:
  一、玩游戏:吹泡泡、追泡泡。
  (1)教师出示肥皂水和泡泡枪,引起幼儿兴趣。
  (2)交代游戏要求,提醒小朋友追泡泡的时候要当心,不能撞在一起。告诉幼儿老师会在这里吹泡泡,也会在那里吹泡泡,小朋友要到不同的地方追泡泡。
  (3)教师吹泡泡,幼儿玩追泡泡的游戏。

  二、游戏"吹泡泡"
  (1)教师:今天,我们班级也有很多调皮的泡泡,它们还会连在一起变成大泡泡呢!这些大泡泡,一会儿变大,一会儿变小很好玩,你们想不想试试?
  (2)交代幼儿名称以及玩法:你们都是我吹出的泡泡,现在你们这些泡泡要连在一起变成一个大泡泡。我们一起念儿歌,让泡泡变大、变小。当听到老师说:"皮球回来了!"小朋友找圆圈,然后快速站到圆圈上。
  (3)引导幼儿玩游戏,边用语言提示幼儿:吹泡泡,吹泡泡,吹成一个大泡泡……提示,变成大泡泡的时候,泡泡不能破,不能漏气,要是漏气了,这个大的泡泡就没有了,吹小泡泡的时候不能挤在一起……游戏进行1--2次。
  (4)表扬快速回到圆圈上的幼儿,并提问:这些小朋友为什么能够快速回到圆圈上呢?开展游戏1--2次。鼓励小朋友和教师一起念吹泡泡的儿歌。

  三、放松活动:小孩,小孩真爱玩。
  活动前,老师提醒小朋友:老师请小朋友摸什么,小朋友只能摸以下就快快跑回来。活动结束后,表扬快速回来,而且不撞到别人的小朋友。

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