小班游戏抱一抱教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，体会拥抱的感觉，知道拥抱是表达情感的方式，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看抱一抱教案吧。

 　　活动目标：
　　1、体会拥抱的感觉。
　　2、知道拥抱是表达情感的方式。
　　3、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。
　　4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
　　5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　　活动准备：
　　故事：想要抱抱的小刺猬

　　活动过程：
　　一、玩“给我抱抱”的点名游戏。
　　1、进行“给我抱抱”的点名游戏，点到名字跟教师抱一抱（如果幼儿不想抱抱，不能勉强）
　　师：小2班的孩子们！蔡老师非常喜欢你们，真想抱抱你们．你们想抱抱我吗？来，某某某，我们抱一抱好吗？
　　2、师生互相拥抱后，坐下来。
　　请幼儿说说平常会跟谁抱抱，抱的时候需要运用身体的哪些部位。

　　二、讲述故事，《想要抱抱的刺猬》
　　结束后和幼儿讨论
　　1、提问：
　　--为什么没有人抱小刺猬呢？
　　--如果别人都不抱你，你的心情会怎样？你会想个什么好办法呢？
　　--小刺猬想的什么好办法？有人要抱他吗？
　　2、看图书
　　提问：
　　--结果会怎样呢？现在每个孩子都有一本书，你来找找答案！（引导幼儿按照页码，一页页翻看）
　　--最后谁来抱他了？为什么它不怕刺痛呢？
　　（小结：它们长着一样长、一样尖的刺，谁也刺不着谁。）

　　三、经验迁移
　　提问：
　　--我们喜欢别人时，除了可以抱抱，还可以做什么动作呢？
　　（启发幼儿想出：亲一亲、碰一碰、拉拉手、笑一笑或说一句话）
　　--我也有喜欢的小朋友，我要跟她/他亲一亲、碰一碰、拉拉手、笑一笑或说一句话。（老师示范，请一个幼儿一起做亲近的动作。）
　　--现在你们也去找朋友，向他表达你的喜欢吧。
　　专家点评：
　　活动内容适合小班孩子的情感需要，活动目标能基本达到，孩子们在理解故事内容的基础上知道了拥抱，体验了拥抱的感觉，拉近了小班孩子之间的距离和亲近感。

　　活动反思：
　　抱一抱这个活动，让幼儿与老师及幼儿与幼儿之间的距离拉近，虽然开始时有的幼儿不愿意抱老师及同伴，但结束时，孩子们大都已不再排拆同伴们的拥抱，使彼些更亲近了。我觉得在开学初开展这样的活动很有必要，能有效的转折孩子们对父母的依恋，从而更好的融入到集体中来。