小班游戏小白兔乖乖教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，引导幼儿理解歌曲的内容，会唱歌曲，培养幼儿的语言表达能力，增强“自我保护”的能力，引导幼儿在集体面前大胆的说话的能力，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看小白兔乖乖教案吧。

 　　活动设计背景
　　本活动中，我结合小班幼儿的特点，我设计了幼儿喜欢的小白兔、兔妈妈 和大灰狼的头饰，我根据歌曲中内容巧妙地将情景游戏纳本活动中，我结合小班幼儿的特点，我设计了幼儿喜欢的小白兔、兔妈妈 和大灰狼的头饰，我根据歌曲中内容巧妙地将情景游戏纳入语言活动中，让幼儿在轻松快乐的游戏环境中培养语言表达能力和分析判断能力，同时增强幼儿的“自我保护”意识。

　　活动目标
　　1、引导幼儿理解歌曲的内容，会唱歌曲，培养幼儿的语言表达能力。
　　2、增强“自我保护”的能力，引导幼儿在集体面前大胆的说话的能力。
　　3、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。
　　4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
　　5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

　　教学重点、难点
　　理解歌曲内容，会唱歌曲、指导幼儿在集体面前大胆说话的能力。

　　活动准备
　　《小兔子乖乖》的音乐磁带，小白兔、兔妈妈及大灰狼的头饰若干个。

　　活动过程
　　1、讲述小白兔和大灰狼的的故事。
　　2、引导幼儿理解歌曲《小白兔乖乖》的内容。
　　小兔子乖乖，
　　把门儿开开，
　　快点开开，
　　妈妈要进来。
　　不开，不开，我不开，
　　妈妈没回来，
　　谁来也不开。
　　3、指导幼儿唱歌曲。
　　4、分角色盼演小白兔、兔妈妈和大灰狼，表达歌曲内容。
　　5、和幼儿一起游戏，带着头色，随着《小兔子乖乖》的音乐节奏边唱边跳。
　　6、根据歌曲内容，引导幼儿在日常生活中要用自己的智慧分析事情，增强幼儿的防范意识。
　　7、和同伴说说小白兔的表现，再在集体面前大胆说说。

　　教学反思
　　在本次活动中，我根据幼儿的特别喜欢小动物小白兔的特点，我设计了小白兔、兔妈妈和大灰狼的头饰吸引小朋友，在本活动中，幼儿的学习兴趣较浓，注意力集中，在活动中，我结合小班幼儿的特点，我巧妙地将情景游戏纳入语言活动中，让幼儿在轻松快乐的游戏中培养语言能力和分析能力，同时增强幼儿的“自我保护”的意识，但在本班的实际中（有十多个不满3周岁），有部分幼儿不能用自己的语言表达歌曲内容，有少数幼儿不敢在集体面前大胆的说话。