小班音乐游戏活动大西瓜教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习合着音乐节拍，两拍一下做切西瓜动作，并对歌曲的结尾有较强的终止感，能记住自己旁边的朋友是谁，并在绕一圈后回到原来的位置，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看大西瓜教案吧。

 　　活动目标：　　
　　1、学习合着音乐节拍，两拍一下做切西瓜动作，并对歌曲的结尾有较强的终止感。
　　2、能记住自己旁边的朋友是谁，并在绕一圈后回到原来的位置。
　　3、乐意与同伴快乐地游戏。
　　4、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。
　　5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

　　活动准备：
　　欣赏过歌曲《大西瓜》。幼儿座位排成圆形入坐。

　　活动过程：　　
　　1、在《剪羊毛》乐曲伴奏下，全体幼儿用各种身体动作拍出节奏型×－×－│×××－∣。　　
　　2、复习歌曲《夏》。　　
　　a)  齐唱歌曲。　　
　　b)  边唱歌曲边拍歌曲的节奏。　　
　　3、学玩游戏“大西瓜”。　　
　　◎边听歌曲边两拍一下地拍手。　　
　　◎边听歌曲边两拍一下做其他身体动作，如：拍腿、拍头等。　　
　　◎边听歌曲边两拍一下地用右手做切西瓜动作。　　
　　◎教师做切西瓜人，站在圈外。边唱歌曲，边从任何一个幼儿起，依次在两人之间做切西瓜动作，当唱到歌曲的最后一个字时，被“切”到的两边的幼儿随即站起到圈外，分别向反方向绕一圈后再回原座位坐下。先回原位者，下次游戏时做切西瓜人。　　
　　◎全体幼儿唱《大西瓜》歌。活动结束。　
　
　　活动反思：
　　《纲要》指出，没有经历就没有经验。可见已有经验对幼儿学习的重要性。尤其像音乐对小班幼儿而言相对较抽象的内容，更应顾及到他们的已有经验与需要。另外要想让小班幼儿欣赏音乐，首先要考虑音乐本身对幼儿是否具有吸引力，那么选材就显得很重要。首先应选择一些具有明显音响特征和情感色彩的音乐让幼儿充分，培养幼儿对音的高低、长短、强弱、音色等基本要素的辨别并从中得到陶冶。这些音乐中，歌曲所占的比重较大，因为歌曲中有歌词，幼儿容易理解。因此，本堂课我们采用了以《大西瓜》为题。西瓜对于幼儿来说并不陌生，这也是生活中常见的一种水果，所以幼儿们很快就能接受并投入到中来。