中班社会气球伙伴教案反思

中班社会教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2021-07-02 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

这是中班社会气球伙伴教案反思,是优秀的中班社会教案文章,供老师家长们参考学习。

 目标:
  1复习认识数字9,能按气球的某一特征归类。
  2训练快速辨认和判断的能力,提高思维的敏捷性。
  3培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感
  4培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
  准备每个幼儿一张寻"9"图,黑笔等。
  各种形状、颜色的气球若干。
  1-9数卡,小铃。
  过程一、寻"9"。
  ----出示寻"9"图,要求幼儿找找图上什么东西有九个。幼儿一一点数,把数量为九个的图案用黑笔圈出来。
  ----这些图案我们可以用数字几来表示?"9"像什么?(气球)----幼儿一起念"气球,气球,9,9,9"。
  二、找到气球伙伴。
  ----教师发给每位幼儿一个气球,请幼儿看看自己的气球是什么形状,什么颜色的。
  ----请幼儿找到与自己拿相同形状或相同颜色的气球结成好伙伴,数数一共有几个好伙伴。
  ----教师出示2-9的数卡,幼儿根据数字寻找相应数量的同伴聚集在一起。
  ----请幼儿将相同颜色或相同形状的气球归放到活动室某一区域。
  躲"9"。
  ----教师出示数卡或敲小铃,幼儿听到九下铃声或看到九的数卡,就"躲"到小椅子背后蹲下。
  ----可请个别幼儿来出示数卡或敲小铃,游戏反复进行。
教学反思:
幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调,容易使幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小,逻辑思维尚未发展,所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境,为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立的操作材料,并大胆的表达自己的想法。幼儿的自主性,选择性,独立性得到了充分的体现。通过一系列的游戏活动,达到了主题总目标预设的要求。

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