大班游戏荷花荷花几时开教案反思

大班游戏教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2021-07-26 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

这是大班游戏荷花荷花几时开教案反思,是优秀的大班游戏教案文章,供老师家长们参考学习。

 活动目标:
  1.增强快速奔跑和追逐的能力。
  2.提高动作的反应速度和敏捷性,激发对体育游戏的兴趣。
  3.增强合作精神,提高竞争意识。
  4.感受运动的快乐,愉悦身心。
活动准备:
  学会"荷花"这首儿歌、宽敞无障碍物的场地。
游戏规则:
  1.儿歌对完后才能开始跑。
  2.被抓到时,两个幼儿要互换角色。
玩法:
  若干幼儿手拉手围成一个大圆圈,几个幼儿站在圈内扮作荷花,圈上幼儿围着荷花和荷花对歌。(圈上幼儿:荷花荷花几时开?圈内幼儿:一月开。)一月不开几时开?二月开。
  ……六月荷花朵朵开。
教学反思:
  今天语言活动《荷花荷花几月开》中,游戏的部分需要幼儿通过问答的形式说出一年四季的花卉,当我问幼儿:“什么花儿春天开?”时,幼儿说出的花卉有迎春花、紫玉兰、杜鹃花等,而这些都是幼儿园里有的或者是在“春天”主题活动中带幼儿出去看到的,幼儿对于夏天、秋天、冬天的花卉却了解的比较少。虽然我已经通过家校路路通让家长告诉幼儿一些相关的知识,了解一些四季的花卉,然而今天的游戏活动中幼儿的回答却没有达到我预期的效果。
  由此我想到了,课前渗透也需要讲究方式,最好是通过实物、图片等直观的东西引导幼儿,让幼儿亲身感受则是最好的方式,印象特别深刻。我想,对于今天的这个活动可以利用晨间谈话,一方面先了解幼儿在这方面的知识或是家长对其的丰富,另方面也可以根据实际情况,教师本身也可以丰富他们在这方面的知识,这样才能使活动达到预期的效果吧!

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