大班体育活动我的本领大教案反思

大班健康教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2021-05-19 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

这是大班体育活动我的本领大教案反思,是优秀的大班健康教案文章,供老师家长们参考学习。

 设计思路:
  能够正确的认识自我、评价自我,建立自信,对于大班孩子来说非常重要。结合主题《我就是我》,我设计了本次活动,力求通过引导孩子们在一次次挑战新难度的过程中,培养战胜困难的勇气和信心,让孩子们真切的感受到"我勇敢、我能行、我的本领真大!"
活动目标:
  1、利用长凳练习平衡、走、高跳下等基本动作,提高身体协调性。
  2、探索长凳的多种玩法,体验一物多玩的乐趣。
  3、克服恐惧心理,培养勇于挑战的意志品质。
  4、锻炼幼儿的反应能力,提高他们动作的协调性。
  5、学会在日常生活中保持乐观的情绪,逐渐养成乐观开朗的性格。 
  重点:探索长凳的多种玩法难点:从摞高的长凳上走过并跳下活动准备:长凳8条(高凳4条、矮凳4条)、海绵垫3块活动过程:
  一、热身活动伴随背景音乐,幼儿跟随教师做热身活动。
  二、探索与练习探索一条长凳的多种玩法。
  1、幼儿介绍本领,教师出示长凳,激发幼儿探索长凳的兴趣。
  "今天老师带来一条长凳,我要来看看大家玩长凳的本领怎么样?想一想,长凳可以怎么玩?"2、请个别幼儿示范玩法。
  主要玩法:从凳子上走、爬、骑马,从凳下钻、爬、滚等。
  3、提供多条长凳(散放),幼儿自由探索。
  4、教师讲解高跳下动作。
  探索两条长凳的多种玩法。
  1、两条长凳并排放,请个别幼儿示范玩法。
  主要玩法:从两条长凳上走、爬等2、两条长凳摞高。
  主要玩法:从两条长凳中间及下面钻、爬过去。
  3、提供4组不同的长凳,供幼儿自由探索练习。
  探索多条长凳的玩法。
  1、幼儿摆小桥,从两条高矮不同的小桥上通过。
  2、从两组高矮不同、三层摞高的长凳上走过并跳下。
  3、从四层摞高的长凳上走过并跳下。
  三、放松活动。
  伴随舒缓的音乐,带领孩子做放松活动。
活动反思:
  1、本次区域活动的材料由幼儿及家长共同收集, 幼儿玩起来较亲切、较投入,积极性高,能在快乐、自由的气氛中进行自主地活动,能较好地达到预定的目标,但幼儿面对困难,解决实际问题的能力较弱,应鼓励幼儿大胆尝试,进而提高使用常用工具的技能。
  2、活动设计的反思:整个活动贯穿手的作用,各个区域幼儿手动、脑动、嘴动,达到一定的互动效果,但活动内容稍嫌繁多,幼儿在某个区域内活动时间太少;
  3、活动后的调整设想:从各个区域来看,还可以做活动的延续如角色区可以利用幼儿制作的服装,进行时装表演,泥工区可以编制儿歌《玩泥巴》等。
  4、活动后感想:各个区域内幼儿能实施《纲要》改革课程的今天,积极创设活动区,引导幼儿开展区域活动、从中获得主动发展,已成为大家关注的热点。在教学实践中,我遇到了不少困惑:如何顺应孩子的需求?如何适时地指导,发掘潜在教育价值?等等。在学习《纲要》的基础上,我尝试设计、开展了《小手可以做什么》这一区域活动,力求发现问题,及时分析寻找对策,努力体现“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”的观念,让区域活动更“活”,真正成为幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动。

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