这是幼儿园认识整点视频课,幼儿园认识整点教学反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

幼儿园大班数学《认识钟表、整点》教案

1、在大班数学课程计划里，＂认识时钟＂是幼儿学习内容之一。大班幼儿每天的生活、学习都是紧张而又遵循时间规律的。

2、“现在是7点整(10点、11点)，小朋友在干什么？” 引导幼儿发现这三个时间都有一个共同的地方，分针都是指向数字12。

3、幼儿园大班数学认识钟表教案 活动目标： 了解时钟的表面结构及时针、分针的运转、规律，学会看整点。 发展孩子的逻辑思维能力。 教育孩子珍惜时间，养成按时作息的好习惯。

幼儿园大班数学:认识整点

1、幼儿园大班数学优秀教案《认识整点》1 活动目标：幼儿在回忆已有经验的基础上，通过对钟面的观察与操作了解秒针、分针、时针的运行关系。认识整点、半点及的读法及记录方法。

2、新《纲要》十分重视在活动中体现幼儿的主体地位，那么我想：在我开展的“认识钟表”主题活动中是否亦体现了新《纲要》精神呢？ 反思一：主题内容是否符合幼儿兴趣 主题教学强调幼儿的自主性，对于主题的选择必须根据幼儿的兴趣为主。

3、幼儿园数学是一门系统性、逻辑性很强的学科，有着自身的特点和规律，密切联系幼儿的生活，结合幼儿生活实际和知识经验来设计数学活动。

4、教师引导幼儿观察半点的时钟与整点时钟的不同，鼓励幼儿尝试探索出半点时间的规律。

5、“现在是7点整(10点、11点)，小朋友在干什么？” 引导幼儿发现这三个时间都有一个共同的地方，分针都是指向数字12。

6、初步了解时钟的表面结构，及时针、分针的运转规律，学会看整点。 懂得珍惜时间，养成按时作息的好习惯。 【设计意图】 在大班数学课程计划里，认识时钟是幼儿学习内容之一。大班幼儿每天的生活、学习都是紧张而又遵循时间规律的。

认识整点和半点的口诀是什么?

1、分针对着12是整点，分针对着6是半点。教师引导幼儿观察发现，钟面上有长针和短针，有12个数字。分针、时针朝着一个方向走，分针走得快，时针走得慢，分针走一圈，时针走一格。

2、先教会孩子认识整点，时针拨动，而分针一直对准数字12不动，让孩子读出时间。教会孩子认识几点半，如：6：30，8：30等，时针拨动，分针对着6不动，让孩子读出时间。

3、认识半点，时针指向2个数字的中间，跟小不跟大，分钟指向数字6的位置.认识整分，时间指向2个数字之间，跟小不跟大，分针走了多少个小格就表示多少分钟。

4、认识整点 分针指向12，时针指向几，就是几点。 认识半点 分针指向6，时针过几就是几点。

小班常识课嘀嗒嘀嗒教案

1、如果不认真书写教案，教学过程中必然目标模糊、心中无数、要求不当、随心所欲而不可能取得好的教学效果。

2、嘀嗒嘀嗒雨越下越大啦，兔宝宝们我们一起踮起脚尖撑起小雨伞出去玩吧。(幼儿体验在雨中撑伞走路的情景。) 幼儿园小班教案 篇6 活动目标： 理解诗歌内容，体验诗歌的优美意境，激发幼儿热爱春天，热爱大自然的美好情感。

3、小班教案 篇1 活动目标：让幼儿初步感知生活中的数。 通过各种游戏培养幼儿动手、动口、动脑能力。 活动重难点：让幼儿知道数字宝宝和水果宝宝的数量一一对应的关系。

4、幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 学习撕圆形的西瓜和添画西瓜上的纹路。 锻炼幼儿的小手肌肉，发展幼儿的手指动作的协调性。 体验撕纸活动的乐趣。 培养幼儿观察能力及动手操作能力。

5、知识准备：音乐律动“我是小小兵”。 物质准备：纸质独木桥4个(长2米，宽20厘米)、纸箱12个(高30厘米)、纸筒4个、纸团若干(是幼儿人数的2~3倍)、毛线一根(长4米)、音乐2首、奖品若干。