这是按粗细排序中班教案,按粗细排序中班教案活动反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

幼儿园中班蔬菜教案

1、幼儿园中班蔬菜教案 篇1 活动目标： 了解现在的很多蔬菜都是温室里种出来的。 知道各种不同的蔬菜的成长需求是不同的。 活动准备：蔬菜的图片、温室的有关材料、纸、画笔。 活动过程： 教师讲故事的前半部。

2、幼儿园中班蔬菜教案 篇1 活动目标： 感受蔬菜的不同特征，乐意用语言表达自己对蔬菜的认识。 能按生吃、熟吃给蔬菜分类，了解蔬菜的营养，产生爱吃蔬菜的情感。

3、幼儿园中班蔬菜教案 篇1 活动目标： 区别物体的粗细，感受粗细的相对性。 尝试给6个以内的物体按粗细进行正逆排序。 学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 活动中体验到成功的快乐和帮助别人的快乐。

幼儿园中班数学教案

发给其他幼儿每人一张火车票，请幼儿根据颜色和数字按顺序上车，请小朋友互相检查一下，是否正确。“出发喽！”随音乐开车离开。 幼儿园中班数学教案 篇2 【活动目标 】 能用目测的方法判断、比较物体的粗细与宽窄，感知它们的相对性。

幼儿园中班数学教案 篇1 活动目标： 认识1—5的序数，初步了解序数的含义。 会用序数词表达物体排列次序，建立一维的空间位置对应。 活动重点： 认识1——5的序数，初步了解序数的含义。

幼儿园中班数学教案 篇1 活动目标 学习用自然物一个接着一个的方法测量出蔬菜的长度。 尝试探索不同的测量方法，会用自己喜欢的方法记录测量的结果。

幼儿园中班数学教案 篇1 活动目标： 感知物体的大小与数量的关系。 学习用数字、图形记录结果。 引发幼儿学习图形的兴趣。 培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。 引发幼儿学习的兴趣。

幼儿园中班数学教案 篇1 活动目标 会认读数字1和2，能理解数字的实际意义。 初步学会数的形成，知道一个数添上1能形成另一个数。 培养幼儿的观察力和概括能力。 活动准备 点子卡片和数字卡片1和2各一张。

幼儿园中班数学教案 篇1 活动目标 尝试将6以内的物体按数量归类，并用数字表示物体的数量。 继续学习正确目测6以内的数群。 乐意主动的讲述自己的操作过程和结果。

幼儿中班上册蒙氏数学按粗细排序怎么讲?

蒙氏教具一般都是以10为单位的。按粗细排序，主要让幼儿将10个一样高，但是粗细不同的圆柱体进行排序。

让幼儿讲一讲在探索活动中发现了什么？ 幼儿园中班蒙氏数学教案：排序 准备材料： 有壳的花生、糖果、红枣若干粒(分别放在三个盘子里)。 形式排列卡三张：纸制卡片，绘有按一定规律排列的花生、糖果、红枣及表示排列方向的箭头。

蒙氏数学中班上册教案1 活动目标 发现生活中的数字，知道数字无处不在。 运用数字进行游戏活动，从中体验活动的乐趣。 激发幼儿对数字的兴趣，培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

自己保管好自己的学具，掉在地板上马上捡起来。 学会自己收拾学具；幼儿操作学具，教师指导个别能力较差的幼儿操作。 (四)延伸 在平时是可以与幼儿玩一玩颜色接龙从生活中感受颜色的多样性。

幼儿大班蒙氏数学教案篇3 活动目标 引导幼儿学习区别长短、宽窄、厚薄，并能用词表达。 让幼儿学习按照长短、宽窄、厚薄的差异进行正逆排序，初步体验序列中物体的相对性和可变性。

幼儿园中班游戏教案《粗和细》

1、学习比较物体的粗和细，能从粗到细给三个物体排序。培养幼儿观察、比较的能力。遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

2、幼儿园中班《粗和细》游戏教案1 活动目标：认识比较高矮、粗细，能够按高矮、粗细给10以内的物体排序。感知物体高矮的不变性和相对性，尝试用不同感官比较物体的高矮、粗细。

3、幼儿园中班数学教案《比较粗细》1 活动目标：学会比较物体的粗细，并能正确表述比较结果。能从细到粗给物体排序，知道粗细是相对的。培养幼儿对数字的认识能力。让幼儿懂得简单的数学道理。

4、幼儿园中班教案《比粗细》1 活动设计背景 把粗细不一的物体摆在桌面 活动目标 通过两个物体的比较，要求幼儿学会区别粗细，懂得比较物体粗细的正确方法 引发幼儿学习粗细的兴趣。培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。

5、(2)引导幼儿用不同的方法。如可以用分解的方法使毛线变细，也可找出比它粗的毛线作比较。培养幼儿思维的灵活性。通过智力游戏发展幼儿初步的推理能力。(1)智力游戏“谁更粗？”毛笔、钢笔和铅笔比粗细。

幼儿园中班《粗和细》游戏教案

学习比较物体的粗和细，能从粗到细给三个物体排序。培养幼儿观察、比较的能力。遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

幼儿园中班《粗和细》游戏教案1 活动目标：认识比较高矮、粗细，能够按高矮、粗细给10以内的物体排序。感知物体高矮的不变性和相对性，尝试用不同感官比较物体的高矮、粗细。

比较粗细幼儿园数学教案 篇1 活动目标 通过操作比较使幼儿感知物体的粗细，体验粗细的比较使相对的。培养幼儿迅速排序的能力，提高幼儿思维的敏捷性。发展幼儿手部动作的灵活性。喜欢参与游戏，体验。

活动过程 比较粗细。出示2根小棒，比一比，那根粗，那根细。再出示一根小棒，和刚才的2根小棒比较粗细，并引导幼儿说出谁最粗，谁最细。体验粗细的相对性。

幼儿园中班教案《比粗细》1 活动设计背景 把粗细不一的物体摆在桌面 活动目标 通过两个物体的比较，要求幼儿学会区别粗细，懂得比较物体粗细的正确方法 引发幼儿学习粗细的兴趣。培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。

(2)引导幼儿用不同的方法。如可以用分解的方法使毛线变细，也可找出比它粗的毛线作比较。培养幼儿思维的灵活性。通过智力游戏发展幼儿初步的推理能力。(1)智力游戏“谁更粗？”毛笔、钢笔和铅笔比粗细。