这是大班时钟作业题图片,一年级认识钟表试卷可打印，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

乐乐家的时钟几点敲几下

半小时就敲24下了。整点报时1+2+.+11+=78 78x2=156 156+24=180 一昼夜，一共敲了180下。

从0点到12点，整点时共敲1+2+3+……+12=12×13/2=78下，每个半点敲一下，共12下。合计90下。

(1+12)*12/2=78这是1到12点整点所需要敲的次数，再加上半点的12次，1-12点共敲90次，昼夜共敲180下。

你好！（1+2+3+。。+12+12）*2=180 前面1到12是从一点到12点整点时敲的，最后一个12表示12个半时共敲了12下，一昼夜有24个小时，所以乘以2！一昼夜敲180下。

幼儿园大班认识钟表数学教案

1、幼儿园大班认识钟表数学教案(篇1) 活动目标 能辨认出钟表上的整点、半点。 知道时针、分针及其表示时间的关系。 帮助幼儿理解钟表的功能，培养幼儿从小养成珍惜时间的好习惯。

2、幼儿园大班数学认识钟表教案 活动目标： 了解时钟的表面结构及时针、分针的运转、规律，学会看整点。 发展孩子的逻辑思维能力。 教育孩子珍惜时间，养成按时作息的好习惯。

3、幼儿园数学是一门系统性、逻辑性很强的学科，有着自身的特点和规律，密切联系幼儿的生活，结合幼儿生活实际和知识经验来设计数学活动。

4、初步了解时针、分针之间的关系，掌握整点、半点并知道其规律，结合日常生活理解时钟的用途。培养观察力、思维力、动手能力及大胆尝试精神。培养幼儿每天准时来园，养成良好的生活习惯。

幼儿园大班数学认识钟表教案5篇

幼儿园大班数学认识钟表教案 活动目标： 了解时钟的表面结构及时针、分针的运转、规律，学会看整点。 发展孩子的逻辑思维能力。 教育孩子珍惜时间，养成按时作息的好习惯。

幼儿园大班认识钟表数学教案(篇1) 活动目标 能辨认出钟表上的整点、半点。 知道时针、分针及其表示时间的关系。 帮助幼儿理解钟表的功能，培养幼儿从小养成珍惜时间的好习惯。

幼儿园数学教案认识时钟教案 篇1 幼儿大班数学优秀教案《认识时钟》 幼儿园大班数学教案：认识时钟 活动目标： 能仔细观察钟面，探索发现整点时分针和时针的位置规律，学会辨认整点。

幼儿园数学是一门系统性、逻辑性很强的学科，有着自身的特点和规律，密切联系幼儿的生活，结合幼儿生活实际和知识经验来设计数学活动。

下面是我帮大家整理的幼儿园大班数学优质课认识时钟教案，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿园大班数学优质课认识时钟教案1 活动目标： 了解时钟的表面结构及时针、分针的运转、规律，学会看整点。 发展孩子的逻辑思维能力。

时钟问题的例题精讲

1、可见我们做这道题的顺序是先画出整点夹角，再让分针和时针分别走过一段时间，看最后形成的夹角。这种方法比较适合初学者用来求解时钟问题，比较清晰和直观。

2、根据提供的题目题意，这个闹钟每天比标准钟快5分钟，如果把这个闹钟拨慢5小时，那么5×60分钟=90分钟，90÷5=60（天），也就是说这个闹钟在60天后与标准钟的时间就相一致。

3、题目1 三针的速度比是1：16：36，要使得三针重合，那么就得相差的圈数是整数圈。

4、由题中可知小张到工厂的正确时间为2：50，到晚上11点钟，共计8小时10分，这其中包括小张工作的时间、回家的时间 所以（8：50-8：10）/2=20分钟，是小张从家到工厂的时间。

5、需要 3÷6分之1＝18天 10月1日＋18天＝10月19日 挂钟最早在10月19日恰好快3分 爷爷的老式时钟一点也不准，它的时针与分针每隔66又11分之4分重合一次。

幼儿大班数学活动《认识时钟》说课稿

幼儿大班数学活动《认识时钟》说课稿1 分析教材 幼儿园数学是一门系统性、逻辑性很强的学科，有着自身的特点和规律，密切联系幼儿的生活，结合幼儿生活实际和知识经验来设计数学活动。

幼儿园大班数学认识时钟教案范文一 【活动目的】 通过观察及幼儿自身的尝试活动来认识时钟，初步了解时针、分针之间的关系，掌握整点、半点并知道其规律，结合日常生活理解时钟的用途。 培养观察力、思维力、动手能力及大胆尝试精神。

了解时钟的结构及分针、时针的运行规律。学会看整点。 发展幼儿的逻辑思维能力。 教育孩子珍惜时间，养成按时作息的好习惯。 培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。