这是幼小衔接优秀课题题目一等奖,幼小衔接课题申报推荐课题，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

幼小衔接活动方案

通过和谐幼小衔接，增加幼儿对小学生活的向往，帮助孩子从身心方面向小学顺利过渡。 家园同步，增强教师与家长的沟通，以培养孩子良好的学习、生活习惯为重点，帮助孩子适应幼小过渡中的断层问题，共同为幼儿入小学做准备。

活动宗旨： 幼儿入小学前要做一些适当的准备，这已是小学老师和幼儿园老师的共识，做好“幼小衔接”不但有利于入学前幼儿的学习和发展，而且能为孩子的以后打下良好的基础。

卫生间：卫生纸、洗手液摆放整齐；毛巾、杯子逐一检查发现问题及时更换。 活动室：柜子的东西摆放整齐，保教人员个人的东西一律放在衣帽间；钢琴、电视机、办公桌上不摆放杂物。 幼小衔接系列活动方案2 活动步骤： 园长宣布本次家长会的主题。

如何开展幼小衔接活动教研

体会和反思：教研的形式可多种多样、丰富多彩、孩子的各种能力要从“小”抓起等。问题与思考： 面对幼儿之间的个体差异，教师怎样更好的帮助能力较弱的孩子，让他们也能顺利的进入小学，更好的适应小学的学习和生活。

主题：如何做好幼小衔接。实录：培养幼儿自觉遵守常规，形成良好的生活和学习习惯。培养幼儿多方面的兴趣，使幼儿全面发展 。发展幼儿的语言能力。培养幼儿的任务意识和责任感。

培养幼儿自觉遵守常规，形成良好的生活和学习习惯。培养幼儿多方面的兴趣，使幼儿全面发展。发展幼儿的语言能力。培养幼儿的任务意识和责任感。培养幼儿大胆与人交往的能力。学会承受挫折。

幼儿园幼小衔接教案3篇

1、幼儿园中班幼小衔接教案 篇1 活动目标： 了解小学生学习，活动的场所和学习常规。 观察小学生下课，活动的情况，会主动访问小学生，自己提问，了解小学生活动的有关情况。 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

2、幼儿即将步入小学生的生活，但对上小学需要独立整理和保管好物品等生活自理经验不足，想通过一系列家园游戏活动进一步梳理，归纳和提升幼儿这方面的经验，满足幼儿想做小学生的愿望，为孩子们入小学做好充分准备。

3、(师幼共同回忆参观小学的情形，鼓励幼儿交流在小学校园内的所见所闻。) (2) 小学生上课的时候和我们一样吗？哪儿不一样呢？(先请幼儿根据自己的理解讲述，再请小学生介绍.帮助幼儿了解小学生每天上午要上四节不同的课。

4、数学幼小衔接教案篇1 活动名称： 我的朋友(垃圾归类) 活动目标： 能够按照物体标记将相应的物体归类摆放。 乐于参与数操作活动，锻炼动手能力。 初步培养观察、比较和反应能力。 引发幼儿学习的兴趣。

5、活动衔接方案： (一)教育教学方面： 通过“幼小衔接”系列活动的开展，了解幼儿园与小学的差异，减少幼儿对小学的陌生感、神秘感，为适应小学生活做好各项准备。 参观小学。