中班语言公开课视频完整版,中班语言公开课视频完整版25分钟
中班科学教案这是中班语言公开课视频完整版,中班语言公开课视频完整版25分钟,是优秀的中班科学教案文章,供老师家长们参考学习。
中班语言课优秀公开课教案系列8篇
中班语言课优秀公开课教案 篇1 《他在干什么?(学动词)》是选自中班语言下册主题五《夏天的趣事多》,因为夏天的天气热借用说动词来体现小朋友好动的特点。该活动充满乐趣,贴近幼儿生活,易于理解。
幼儿园中班语言教案 篇1 活动目标: 初步熟悉儿歌,能辨别红、黄、绿三种颜色。 在图片一一对应的帮助下记忆儿歌的内容 通过活动会简单地创编儿歌,体验创编儿歌的乐趣。
幼儿园中班语言教案 篇1 活动目标: 感知并理解儿童句式结构的趣味,学习逐行点读儿童。 重点难点: 体会儿童的意境美。
中班语言公开课视频录像恐龙妈妈藏蛋
1、恐龙妈妈生了一个又大又圆的蛋,她想:把这个蛋藏到哪里去呢?藏在树洞里?不行!不行!树洞里晒不到太阳,是孵不出恐龙宝宝来的。藏在泥土里?不行!不行!泥土里太脏,我的宝宝一出世就会被弄成大花脸的。
2、. 教师出示图一图二。引导幼儿围绕恐龙妈妈怎样藏蛋进行看图讲述。并引导幼儿大胆猜测恐龙妈妈藏蛋的办法。(1)教师提问:恐龙妈妈要去找东西吃。
3、.教师出示图一图二。引导幼儿围绕恐龙妈妈怎样藏蛋进行看图讲述。并引导幼儿大胆猜测恐龙妈妈藏蛋的办法。(1)教师提问:恐龙妈妈要去找东西吃。
中班语言动物村的消防大队公开课视频
活动名称:动物村的消防大队 重点领域:语言 活动目的:1. 阅读书本,观察理解画面中动物消防员的信息。2. 发现各种动物的特征、本领与消防员职责之间的关系。
故事大书《动物村的消防员》、故事纸偶、幼儿用书。活动过程:教师运用故事大书告知幼儿故事的开头,引发幼儿阅读故事的兴趣。
幼儿园中班语言教案 篇1 活动名称: 快乐的蛋宝宝。 活动目标: 尝试在圆形的基础上建构椭圆形,能区别出圆形和椭圆形的不同。 能用一种颜色建构椭圆形。
游戏:小小消防员 (1)、交待角色:师“变”成*长,幼儿变成*员。快速戴好消防标记。(2)、队长交待任务及要求:钻过山洞,走过独木桥,到附近的小河找“水”救“火”,每个*员每次救出一个小动物。
幼儿园中班语言公开课教案
1、幼儿园中班语言公开课教案 篇1 下雨啦,下雨啦,蚂蚁躲在蘑菇下,蘑菇伞;下雨啦,下雨啦,青蛙躲在荷叶下,荷叶伞;下雨啦,下雨啦,虫子躲在树叶下,树叶伞。
2、幼儿园中班语言公开课教案 篇1 活动目标 理解散文诗传递的秋天的信息,感受散文诗句的优美。 尝试模仿散文中的句子进行创编。 对幼儿进行保护树木的教育。
3、幼儿园中班语言公开课教案 篇1 教育目标: 感受故事中夸张的情节所产生的美。 鼓励幼儿大胆表达自己对情节的猜测和想法。 愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。 懂得在别人有难的时候要想办法去帮助他们。
4、幼儿园中班语言公开课教案 篇1 活动目标: 熟悉故事后能知道冠状病毒的由来和传播途径。 会说出一些自我保护的方法,预防病毒。 感谢白衣天使在医院和病毒战斗,保护我们。 通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。
5、下面是我为大家收集的幼儿园中班语言公开课教案3篇,希望对大家有所帮助。 幼儿园中班语言公开课教案 篇1 教育目标: 感受故事中夸张的情节所产生的美。 鼓励幼儿大胆表达自己对情节的猜测和想法。
6、幼儿园中班语言教案 篇2 (一)活动目标: 理解故事内容,能说出龙虾、青蛙、袋鼠等几种动物的特征及本领。 知道每个人都有自己的本领,初步懂得合作本领会更大的道理。 能够与同伴合作进行游戏,体验合作游戏的快乐。
幼儿园中班语言教材公开课《比耳朵》视频速度
1、掌握凑数概念,学习2—3位数不齐头加法。复习6—10的拨法。
2、现在我们一起把这首儿歌完整的念一遍,老师大声的念,你们小声跟念。
3、比耳朵儿歌如下:谁的耳朵长,谁的耳朵短,谁的耳朵遮着脸驴的耳朵长,马的耳朵短,象的耳朵遮着脸。谁的耳朵尖,谁的耳朵圆,谁的耳朵听得远猫耳朵尖,猴耳朵圆,狗的耳朵听得远。儿歌基本特点:内容浅显。
4、幼儿园中班语言教案:小耳朵1 活动目标:理解故事内容,了解树长耳朵的变化过程。感受小鸟和树之间的情感,有爱护树木的愿望。
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
[家长教育] 妇产科专家告诉你:到底多大年龄,才算高龄产妇?不妨提前了解下 (2023-03-11) |
[高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |