这是《找不同》教案小班ppt,找不同教案小班数学，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

幼儿园小班教案

幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 引导幼儿说出妈妈的模样及特色。 培养幼儿有颗感恩的人，懂得惜福。 感受了妈妈对自己的爱。 培养幼儿健康活泼的性格。 活动准备： 经验准备：让幼儿对“向幸福出发”节目有初步认识。

幼儿园小班教案 篇1 【活动目标】 感知理解故事，了解主要角色与情节。 感受不同角色语言的变化，理解大、中、小，恶狠狠等词的意思。 享受听故事的乐趣，知道团结起来力量大的道理。 【活动准备】 小、中、大羊、狼各一只。

幼儿园小班教案 篇1 【活动目标】 欣赏儿歌，感受儿歌所表达的爱妈妈的情感。 能对学习儿歌产生兴趣。 复习重点字词妈妈笑。 让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。

幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 让幼儿尝试使用筷子，激发幼儿自己动手做事的愿望。 培养幼儿积极参与活动的兴趣，发展幼儿的动手能力。 活动准备： 筷子、盘子、糖、红绿两种颜色的积木若干。

幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 关注生活细节中渗融的惦念、关爱之情。 感受全家人亲亲热热在一起的幸福。

幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 探索组装“喷泉”装置的正确方法。 乐意参与活动，并感受成功的喜悦。 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。

幼儿园小班数学教案

幼儿园小班数学教案 篇1 活动目标： 在游戏活动中，区分物体的“高矮”。 在不同数量的基础上学习按高矮规律进行排序。 对有趣的数学排序现象产生兴趣。 培养幼儿对数字的认识能力。 让幼儿懂得简单的数学道理。

幼儿园小班数学教案 篇1 活动目标：能按照物体的规律进行推理，并能有规律的进行排序。能主动观察，主动探索，感知规律美。培养幼儿边操作边讲述的习惯。发展幼儿的观察力、空间想象能力。

幼儿园小班数学教案 篇1 活动目标 知道如何比较3以内物体的高矮，能区分最高和最矮。 操作积木，与同伴对比最高和最矮，并能用词汇表达。 活动准备 课件准备：高矮不同的树和长颈鹿各3个。

幼儿园小班《找不同》教案三篇

1、——师鼓励回答正确的幼儿。师：小朋友仔细观察一下，哪一张椅子师小猴子变出来的。师：为什么？——找到不一样的椅子后，全班幼儿学小猴的动作。

2、幼儿园小班《找不同》教案 篇1 活动目标： 能按照物体的某一外部特征找出不同的一个。 学会用“一样”“不一样”等词来 发展幼儿的观察力、空间想象能力。 积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。

3、出示阿虎的图片，引导幼儿找出两幅图片的不同之处。出示蚂蚁的图片，引导幼儿找出两幅图片的不同之处。出示小狗的图片，引导幼儿找出两幅图片的不同之处。出示小猫的图片，引导幼儿找出两幅图片的不同之处。

4、幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 尝试将大小不同的蜡光纸圆片黏贴在底板上，并在教师的提醒下有颜色搭配和图形组合的意识。 通过观看教师的演示学习用糨糊黏贴的方法。

5、在生活中寻找不同类的东西。 教师准备了一套“找不同”的卡片，放在区域活动中，小朋友可以在区域活动的时候继续“找不同”。 幼儿园小班教案 篇4 目标： 能边唱歌边和同伴拉成圆圈顺着一个方向合拍地走。

幼儿园智力游戏找不同教学设计

1、要尽可能地面向全体幼儿，使全班孩子的智力都能得到有效的发展。【2】智力游戏找不同教学设计 设计思路：找不同的游戏是很多人喜欢玩的一个益智游戏，而我在与家长沟通时发现我班一些幼儿也很喜欢玩。

2、在生活中寻找不同类的东西。 教师准备了一套“找不同”的卡片，放在区域活动中，小朋友可以在区域活动的时候继续“找不同”。 幼儿园小班《找不同》教案 篇2 活动目标： 仔细观察并找出上下两幅图中8个不同之处。

3、师：某某某，你真棒！（师和全班幼儿鼓励，回答对问题的小朋友。）4．幼儿操作。（1）游戏：寻找小猴子1（找不同）。（出示帽子）（1人）a．出示帽子图卡。师：叽里咕噜，叽里咕噜，叽里咕噜变。

4、出示阿虎的图片，引导幼儿找出两幅图片的不同之处。出示蚂蚁的图片，引导幼儿找出两幅图片的不同之处。出示小狗的图片，引导幼儿找出两幅图片的不同之处。出示小猫的图片，引导幼儿找出两幅图片的不同之处。

5、幼儿园小班智力游戏教案 篇1 设计思路：“找不同”的游戏是很多人喜欢玩的一个益智游戏，而我在与家长沟通时发现我班一些幼儿也很喜欢玩。因此，我便以此为出发点设计了本次活动。

6、幼儿园大班智力游戏教案 篇1 设计思路： 《你说我猜》的游戏形式类似于电视中看动作猜成语、你做我猜等综艺节目。本次活动所选择的亮点是在幼儿描述物体的主要特征上，让猜谜者根据同伴提供的信息来猜物体或事件。