托班美术活动吹泡泡（认识红黄蓝）教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，认识红黄蓝三色，能选用自己喜欢的颜色作画。知道泡泡是圆形的，能大胆尝试运用多种材料表现圆形泡泡。适合幼儿园老师们上美术活动课，快来看看托班美术吹泡泡（认识红黄蓝）教案吧。

幼儿园托班美术教案：吹泡泡（认识红黄蓝）

活动目标：　　
1、认识红黄蓝三色，能选用自己喜欢的颜色作画。　　
2、知道泡泡是圆形的，能大胆尝试运用多种材料表现圆形泡泡。　　
3、喜欢参与印画活动，体验创造的快乐。　　

活动准备：　　
故事挂图2幅，纸筒、瓶盖、酸奶瓶若干，红黄绿三色颜料、抹布、白纸若干、“吹泡泡”歌曲磁带一盒　　

活动过程：　　
一、预热阶段：看图讲述故事，激发兴趣。　　
教师出示图片并提问讲述：　　
1、宝宝们，图上的小猫在做什么？　　
2、你见过的泡泡是什么样子的？小猫吹的泡泡是什么样子的？它吹的多吗?　　
(运用看图讲述与生活经验讲述相结合，引导宝宝说出泡泡的形状是“圆圆”的；正确区分多、少)　　

二、图形刺激：　　
1、教师示范、讲解方法。　　
出示纸筒、颜料盒：宝宝们，我这里有许多好玩的东西，它可以变出泡泡，看老师是怎样玩的：教师边示范讲解印画方法：先沾颜料，重重的按下去，轻轻的提起来。　　
2、个别幼儿尝试印画泡泡。　　
（1）、刚才老师是怎样变出泡泡来的？　　
（2）、谁愿意来试一试？个别幼儿尝试印画泡泡，及时帮助宝宝解决印画中出现的困难。如：印画方法、注意事项等等。　　

三、想象创造：　　
1、出示作业纸：翘，这只小猫怎么也吹不出泡泡，我们来帮帮他吧。　　
2、我这里有各种各样的瓶盖、酸奶瓶，他们能不能变出泡泡呢?(引导孩子猜测，激发尝试愿望。)　　
3、鼓励宝宝选择喜欢的材料为小猫添画泡泡，教师及时观察孩子的操作，可根据宝宝的印画情况，引导宝宝运用合适的材料印画，使每个宝宝都体验到成功的快乐。　　
四、作品赏评：　　
1、宝宝们真能干，帮小猫吹出这么多圆圆的泡泡。，小猫真高兴，他要谢谢宝宝。　　
2、游戏《追泡泡》，结束活动。