托班社会活动打开尝一尝教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，乐意尝试打开各种容器，感受不同容器的开启方式。让幼儿通过操作摆弄，体验成功的快乐。?适合幼儿园老师们上托班社会活动课，快来看看幼儿园托班生活打开尝一尝教案吧。

幼儿园托班生活教案：打开尝一尝

活动目标： 
1.乐意尝试打开各种容器，感受不同容器的开启方式。 
2.让幼儿通过操作摆弄，体验成功的快乐。 

活动准备： 
1.鹌鹑蛋、橘子、巧克力、瑞士糖、开心果等食物 
2.拉链袋、盒子、塑料瓶等各种食物的容器。 
3.每人一只箩筐，湿巾纸。 
4.小熊手偶 

活动过程： 
一、导入： 
幼儿和老师一起做游戏，电话铃响了。老师假装接电话。 
“你好，你找谁？哦，是小熊。有什么事？……请我们小朋友带着娃娃一起到你家去做客？哦，你等一等我来问一问？” 
老师问：“小朋友，小熊请我们带着娃娃一起到它家做客，你们愿意吗？” 
“小熊，我们马上就到你家去做客。再见。” 

二、幼儿操作： 
1、幼儿向小熊问好。小熊请小朋友坐。（老师套手偶） 
2、幼儿围坐在老师的周围，老师展示托盘里的食品。 
小熊：“小朋友，谢谢你们来我家做客。今天我为你们准备了许多好吃的东西，你们认识吗？ 
3、幼儿看着包装盒自由猜，说说是什么。 
4、小熊：我把好吃的东西都藏在各种各样的瓶子、罐子、盒子里，你有办法吃到他们吗？ 
（引导幼儿预测有没有办法吃到这些东西。） 
5、幼儿尝试打开各种瓶子、罐子、盒子（幼儿在背景音乐中愉快操作）。（幼儿在操作过程中老师关注以下内容：注意幼儿的习惯养成，如吃东西以前要擦手、剥下的果壳和包装纸等要放在指定地方。巡回指导，帮助幼儿共同回忆自己的操作过程，即自己是如何打开盒子、瓶子的。鼓励幼儿尝试打开各种不同 
的容器和包装袋。边操作边说“打开来，尝一尝”。） 

三、结束 
1、录音机放娃娃哭声。 
小熊问：“谁在哭？”，小熊找到娃娃问：“娃娃你怎么了？” 
娃娃：“我不会开盒子”小熊：“娃娃不会怎么办？”引导幼儿说出：“我来帮助你。” 
出示一只盒子请愿意上前的幼儿演示开启的方法，进一步激起幼儿的探索欲望，引导幼儿回忆刚才使用过的各种手段，并逐一尝试将它打开（交流经验，使其他没有开启这种容器的幼儿也掌握了这种经验，使得经验共享）。 
2、师幼一起整理场地。