教学目标：
　　　　复习整体认读音节yu的拼写规则并观察插图，掌握j、q、x和ü相拼组成音节ü要去点的拼读规则。
　　教学准备：字母卡片、音节卡片、挂图。
　　教学过程：

　　一、复习整体认读音节yu。
　　　1.出示整体认读音节yu，请学生认读。
　　　2.设问引导学生回顾ü和y在一起要去点的规则：大y后面带的小朋友是谁？
　　　　学生回答后追问：ü上的两点去哪儿了？
　　　3.引导学生回忆儿歌：谁能背背儿歌帮助大家记住它？
　　　　“小ü见大y，脱帽行个礼，去掉两点还读ü。”
　　二、音节拼读，掌握j、q、x和ü相拼要去点的规则
　　　1.大屏幕出示j、q、x和ü相拼的音节。教师：声母j、q、x也很喜欢和小ü牵手做朋友，组成一个个的两拼音节。
　　　　　j-ǖ→jū
　　　　　q-ǖ→qū
　　　　　x-ǖ→xū
　　　　　引导学生观察音节，自主发现规则。教师：仔细看看上面的3个音节，你有什么发现？
　　　　　学生回答后出示拼读规则：“小ü见到j、q、x，脱帽行个礼，去掉两点还读ü。”
　　　2.练习拼读：你能自己拼读上面的3个音节吗？学生练习拼读--个别矫正--开火车读。
　　　3.联系生活巩固拼读：请你给这3个音节找找朋友，大家一起读读吧。
　　　　jū 　鞠躬　　居住
　　　　qū 　蛐蛐　　弯曲
　　　　xū 　胡须　　需要
　　　4.出示j、q、x和ü组成音节的四声练习拼读。
　　　5.练习巩固，拼一拼下面的音节词。
　　　　　hú xū　　xǔ duō　　gē qǔ　　jú huā