教学要求
　　　1．通过介绍、实地参观等形式，使学生对所在的学校、班级有大概的了解，感受到自己已经是一名小学生。
　　　2．让学生了解上语文课的一般规程，提出上课时的基本要求。
　　　3．使学生了解和掌握一些基本的读写姿势。
　　教学重点
　　　　培养学生正确的读写习惯。
　　教学时间
　　　　2课时

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时
　　教学内容
　　　1．认识班级中的成员。（同学和任课教师）
　　　2．参观校园。
　　教学目标
　　　1．使同学们尽快熟悉周围的环境，尽快消除陌生感。树立班级的概念。
　　　2．让学生认识学校，感受到学校环境的优美，激发学生喜爱学校、喜欢上学的热情。
　　教学过程

　　一、导入
　　　1．同学们，欢迎大家来到体育馆小学学习。体育馆小学是冠军的摇篮，世界冠军伏明霞、肖海亮就是我们学校毕业的。从今天开始，在座的每一个小朋友都已经成为体育馆小学的一名学生，你们将和我一起渡过六年充实而又快乐的学习生活。
　　　2．自我介绍。
　　二、树立班级的概念。
　　　　从今天开始，我们45个同学和我──你们的班主任老师一起组成了一个大家庭──一年级（4）班。希望大家能够团结友爱，互相帮助，共同成长和进步，用优异的成绩和良好的表现为班级增光。
　　三、同学间互相认识，自我介绍。
　　四、组织学生参观校园，了解各种设施和功能，并教育学生爱护公共设施和校园环境。
　　教学反馈：
　　　1．把今天了解到的学校的情况讲给家长听。
　　　2．向家长说说自己第一天上学的感受。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第二课时
　　教学内容
　　　1．让学生了解上语文课的一般规程，提出上课时的基本要求。
　　　2．向学生介绍一些基本的读写知识。
　　教学目标
　　　1．使学生了解上语文课的一般规程和要求。
　　　2．使学生养成正确的读写姿势和习惯。
　　教学过程

　　一、怎样上语文课。
　　　1．上好语文课的意义：
　　　　　语文课就是教大家学会祖国的语言文字，学会听，学会说，还要学会读，学会写，为将来学习其他的课程打下坚实的基础。因此，大家一定要认真地上好语文课，学好语文。
　　　2．上语文课的基本要求：
　　　　1）遵守课堂纪律，不随便说话，走动，有问题举手发言。
　　　　2）认真听讲，积极发言。发言时声音要洪亮。
　　　3．课后要求：
　　　　1）认真完成老师布置的课堂作业和家庭作业。
　　　　2）对当天学习的内容及时进行复习，不懂就问。
　　　　3）对即将学习的新内容进行预习。
　　二、养成正确的读写姿势。
　　　1．养成正确读写姿势的意义：
　　　　　小朋友们正是长身体的时候，养成正确的读写习惯，有助于身体的正常发育，避免近视眼、驼背等问题的发生。
　　　2．读书的姿势：
　　　　1）讲解：身体坐直，双手握书，眼睛不要离书太远，也不要太近。
　　　　2）教师示范。
　　　　3）学生模仿，教师检查纠正。
　　　3．写字的姿势：
　　　　1）讲解：身体坐直，胸离桌沿一拳左右，眼睛与本子保持一定的距离，手握笔下断，离笔尖大约一寸。
　　　　2）教师示范。
　　　　3）学生模仿，在语文书第一页填上自己的姓名。教师检查纠正。
　　三、家庭作业：
　　　　预习第一课。