教学目标：
　　　1、巩固14个生字，会写“牙、尺”两个字。
　　　2、体会自选商场为人们带来的方便。
　　　3、愿意在生活中主动识字。

　　（一）、巩固字词
　　　1、出示本课不注音的9个词语，你还认识他们吗？
　　　2、认读词语中的生字（课件将生字变为红色）。
　　　　齐读生字将词语中的熟字去掉，指名认读生字将生字打乱顺序认读。
　　　3、找朋友。（拼合体字：场、奶、笔、作）
　　　4、课件出示：小兔走迷宫（在迷宫里认读生字）。
　　　5、出示“面包、牛奶”等9种商品图，学生贴商品词卡。
　　　　（贴对了带领全班齐读，错了同学纠正齐读。）
　　　6、商品分类：哪些东西摆在同一个货架上？指名摆词卡，读词。
　　　7、小结：商品分类摆放了，人们在自选商场购物真方便。
　　（二）学习课文
　　　1、师：小明逛了自选商场，他是怎样夸自选商场的？
　　　2、学生自由朗读课文。
　　　3、学生反馈（东西多，买东西方便）
　　　4、出示句子朗读指导。
　　　　　自选取商场里的东西真多。
　　　　　在自选商场里买东西真方便。
　　　5、说话练习，要求学生用上课文中的9个词，并边说边出示商品词卡。
　　　　　出示：
　　　　　自选商场里的东西真多呀！有______,有_______,还有______。
　　（三）指导写字
　　　1、出示“牙、尺”两个生字。
　　　2、你会书空“牙”吗？（“牙”的第二笔“竖折”要一笔写成。）
　　　　　指名书空
　　　3、小朋友齐书空，教师范写。
　　　4、教师范写“尺”，提醒“尺”的撇、捺要舒展。
　　　5、小朋友各描红、临写1个。
　　　6、师生共同评议、修改。
　　（四）、生活识字展示、交流
　　　1、学生将课前收集的商标拿出来，指名认读自己收集来的商标上的汉字。
　　　2、逛“自选商场”。
　　　　（1）四人小组将商标分分类。
　　　　（2）全班“购物”：你喜欢什么，就拿什么，再想办法（请教小同学）记住它们的名字。看谁记得最多，最能干。
　　　　（3）、反馈：我在自选商场买了______、______、________。（实物投影仪展示学生所购的“物品”。）
　　　　（4）评选“识字大王”。
　　（五）总结。
　　　　小朋友们真能干，不仅认识了课文中的生字，还用自己的办法认识了好多商标上的字，老师希望你们以后在生活中做个有心人，认识更多的字。

　　附板书设计：
　　　　　dōng　xi
　　　　　　东　西　　　　　shāng　chǎng　多
　　　　　　　　　　　　自选　商　　场
　　　　　　　　　　　　买东西方便