《识字2》教材理解


               识字 2
  一、教材简说
  
  古往今来,人们都要求晚辈孝顺长辈。应该怎样孝顺长辈呢?父母教诲要认真听取,有了错误要立即改正;长辈如果有了错误,应该真诚地提醒;洗碗扫地,多做家务事,是孝敬父母的具体行动,这就是本课给我们的答案。本课借鉴传统“三字经”的语言形式,利用三字经押韵上口、好读易记的特点,将识字写字教学与爱长辈、爱家庭的教育融为一体,并赋予爱的教育以新的内涵。建议在正确朗读的基础上,鼓励有条件的学生背一背。
  
  二、学习目标
  
  1.认识“懂、貌”等14个生字。会写“洗、认”等6个字。
  
  2.初步感受语言的韵律美。
  
  3.有尊重长辈、孝敬父母的愿望和行动。
  
  三、教学建议
  
  (一)识字写字
  
  本课生字中,“认、事”是翘舌音,“错、扫”是平舌音,“懂”是后鼻音,“教、错、筷、夸”是三拼音,教学时要重点指导。在学生合作学习的同时,不能忽视教师的领读和范读。生字的呈现,最好是在熟读课文之后。可以先出现生字组成的词语,在读准词语的基础上,再认读生字。
  
  认记生字,可以充分利用学生已有的知识,指导他们采取多种方法识记。如,“母”字可以根据“每”字,用“减一减”的方法记;“筷”字可以根据“快”字,用“加一加”的方法记;“教、改”可以根据“放”字,用“换一换”的方法记。建议根据生字特点,师生合作编一些谜语或儿歌,帮助认记。如:白儿左边虫无脚(貌),重心靠边戴草帽(懂),二十一日有金钱(错),己见反文尾巴小(改)。自编的内容不一定非常巧妙,能帮助学生认记即可。
  
  本课要求写的六个字,包含了上下、左右、独体三种结构,要抓住重点进行点拨。如,三个左右结构的字“洗、认、扫”要写得左窄右宽。“真”字上面的横要写得短些,下面一横要写得长些,中间是三横。“母”字是书写的难点,建议老师从笔顺到每一个笔画在田字格里的位置作细致的指导。“母”的笔顺是撇折、横折钩、点、横、点。
  
  (二)朗读感悟
  
  本课是一篇韵文,读起来朗朗上口,学生正确流利地朗读比较容易,建议把重点放在感受三字经的特点和大致理解内容上。
  
  教学前,可先指导学生背诵《三字经》的片段(详见“资料袋”)。教学时,可以由《三字经》片段导入:
  
  1.哪位小朋友能背诵几句三字经?
  
  2.古人都能如此孝敬父母,咱们应该怎么办?
  
  3.今天要学的这篇课文就告诉了我们应该怎样对待长辈、对待父母。请大家读读课文,看看能读懂哪些地方,不懂的地方可以提出来讨论。
  
  接下来,教师可以范读,最好能适当领读,使学生一接触课文就获得正确的信息,有助于学生尽快读得正确流利。范读或领读后,可以采用自由读、开火车读等形式指导学生练读,读到字音正确为止。
  
  课文的意思不必逐句讲解,让学生在熟读的基础上自己感悟。可指导学生提出几个生疏的词语,联系上下文和生活实际想一想,再说一说。如“尊长辈”的“尊”字,可用组词的方法理解(尊敬、尊重);“即改正”的“即”字,可由老师讲解,如果学生说成“立即、马上”也行;“承担”一词有些抽象,不好用书面语言解释,可以采用换词的方法理解,如“干、做”。
  
  (三)实践活动
  
  1.“字—词”大拼图:先读读课后“我会读”中的六组字词,再仿照这些字词,从课文中找出五个自己喜欢的字各组两个词。最好先把字、词都写在剪好的彩色小花上,然后把五组字词摆成一个大的五角星粘贴在一张纸上。
  
  2.每天帮父母做一件事,最好能作记录,一个星期后全班交流。
  
  四、资料袋
  
  《三字经》片段
  
  人之初 性本善 性相近 习相远
  
  【译文】人生下来的时候都是好的,只是由于成长过程中,后天的学习环境不一样,性情也就有了好与坏的差别。
  
  苟不教 性乃迁 教之道 贵以专
  
  【译文】如果从小不好好教育,善良的本性就会变坏。为了使人不变坏,最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。
  
  昔孟母 择邻处 子不学 断机杼(zhù)
  
  【译文】战国时,孟子的母亲曾三次搬家,是为了使孟子有个好的学习环境。一次孟子逃学,孟母就割断织机的布来教子。
  
  窦燕山 有义方 教五子 名俱扬
  
  【译文】五代时,燕山人窦禹钧教子有方,他教育的五个儿子都很有成就,一举成名。
  
  养不教 父之过 教不严 师之惰
  
  【译文】仅仅是供养儿女吃穿,而不好好教育,是父亲的过错。只是教育,但不严格要求,就是做老师的懒惰了。
  
  子不学 非所宜 幼不学 老何为
  
  【译文】小孩子不肯好好学习,是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习,到老的时候既不懂做人的道理,又无知识,能有什么用呢?
  
  玉不琢 不成器 人不学 不知义
  
  【译文】玉不打磨雕刻,不会成为精美的器物;人若是不学习,就不懂得礼仪,不能成才。
  
  为人子 方少时 亲师友 习礼仪
  
  【译文】做儿女的,从小时候就要亲近老师和朋友,以便从他们那里学习到许多为人处事的礼节和知识。
  
  香九龄 能温席 孝于亲 所当执
  
  【译文】东汉人黄香,九岁时就知道孝敬父亲,替父亲暖被窝。这是每个孝顺父母的人都应该实行和效仿的。
  
  融四岁 能让梨 弟于长 宜先知
  
  【译文】汉代人孔融,四岁时就知道把大的梨让给哥哥吃,这种尊敬和友爱兄长的道理,是每个人从小就应该知道的。