(三)实践活动

课前课后，可以让学生跟随家长去自选商场(超市)购物，观察商场里的商品以及购物的方式。农村没有自选商场(超市)，可以让学生跟随家长去商店、小卖部或农村集市观察商品及购物。

让学生收集一些商品的包装，认读商品名称。

(四)教学时间

教学本课可用2课时。

四、教学设计举例

(一)创设情境，激发兴趣

1．你去过自选商场吗?自选商场与一般商场有什么不一样?

2．今天我们一起去自选商场看看好吗?出示自选商场课件，板书课题：自选商场，认读生字。

(二)学习生字，认读词语

1．看看商场里都有哪些商品，你能说出名字来吗?

2．出示词语，鼓励学生自己认读。

3．学生之间相互认读词语。

4．教师指导学生识记生字，交流识字方法。

5．连起来朗读词语。

(三)朗读短文，了解意思

1．自由读短文，鼓励学生自己读通短文。

2．指名朗读短文，教师随机指导。

(1)强调容易读错的字：货架、食品、收款、算出等。

(2)指导学生读好长句子中间的停顿。