(三)合作学习，认记生字

1．提出初读时遇到的困难。

2．利用自己喜欢的猜读、查生字表、问同学等多种识字方法，再读生字和课文。

3．交流识字方法。

(四)检查自读情况，读后正音

(五)朗读感悟

1．课件展示最后一幅图，想想说说：小白兔望着白云会说些什么?你想对雪孩子说什么?

2．想一想：雪孩子还会回来吗?

(六)字词练习

1．读句子识记生字：孩子，你要知道，玩火可不好。万一火烧起来，往往会带来可怕的结果。

2．完成课后“读读说说”。

(七)指导写字

(八)实践活动

1．把课文中的故事讲给别人听。

2．续编故事《雪孩子又回来了》。

3．阅读儿歌《堆雪人》。

五、资料袋

儿歌

堆 雪 人

寒风吹，雪花飘，

堆个雪人个子高。

我给雪人穿单衣，