救死扶伤：昨天我上课时，课堂上半节进展的比较顺利，可20分钟后，我就有点失控了。这时，我手里正好拿着一根粉笔，我突然来了灵感：

“小朋友们，你们看老师手里拿的什么东西？”

孩子们立即把注意力集中到了我的手上，齐声说到：“粉笔！”

我又用很神秘的语气问：“那你们想知道粉笔先生在说什么吗？”

这时，孩子们眼中透露出疑问的眼神。

有些孩子就举手回答……答案可想而知，五花八门。

然后我故作生气的样子说：“粉笔先生说呀，你们都在讲话，我都听不到老师在讲什么了。”

没想到手边任何的工具都是教学的手段，最起码可以让孩子们静上几分钟认真听课。

所以我要说的是：其实上课重要的是教学手段要丰富，新鲜，可以吸引孩子。