一、教学目标

知识与能力：

1．学会zh、ch、sh、r四个声母，读准音，认清形。学会zhi、chi、shi、ri四个整体认读音节。

2．认识“出、读、书、骑、车、的、话”七个生字。

3．能准确拼读zh、ch、sh、r和单韵母组成的音节。

4．能在四线格内正确书写zh、ch、sh、r。

过程与方法：

1．以学生自己练习为主，可采取同桌互读互听、小组合作学习等方式练习拼读音节。

2．将生字教学与学生的生活情境紧密结合，引导学生认识汉字。

3．通过活动、情境、游戏等方式，正确熟练地读准每个字母和音节，提高拼读音节的能力。

情感态度与价值观：

1．激发学生在游戏情境中学习汉语拼音的浓厚兴趣，引导学生学会在生活中发现语文，学习语文。

2．通过熟读儿歌，使学生知道海峡两岸的小朋友就像一家人，大家应该团结友爱，互相学习，共同进步。

二、教学重难点

教学重点：

声母zh、ch、sh、r的发音和生字的认读。

教学难点：

zh、ch、sh、r的发音及熟练拼读本课中的音节。

三、教学策略

1．本课内容主要采用多种形式的读，激发学生的兴趣，充分调动学生的积极性，发挥学生在学习中的主体作用。

2．通过多种游戏形式的读，熟练掌握四个声母的正确读法。

3．自主学习，通过生生、师生之间的交流引导学生掌握拼音的正确读法，教师在点拨时授以学法指导。