《j q x》教学游戏小学语文·人民教育出版社·课程教材研究所

游戏一:儿歌诵读。

目的:帮助学生记忆j、q、x的读音与形状。

准备:按照文中的示形表音图编写儿歌,“j、q、x,j、q、x,三个朋友在一起。蝴蝶飞来找小鸡,七个气球齐飞起。一刀两刀切西瓜,大家吃得甜蜜蜜”。

方法:老师带领学生一起诵读儿歌。

 

游戏二:编儿歌。

目的:帮助学生区别形近字母“bdpq”。

准备:小剪刀。

方法:

先请同桌的同学一起编、记儿歌,然后在四人小组内交流儿歌。儿歌能够帮助区别形近字母即可,方法不必强求一致。交流儿歌时,可以让学生边念儿歌边做动作,辅助记忆,增强兴趣。例如:

儿歌1:像个6bbb6字反写ddd;像个9qqq9字反写ppp

儿歌2:左拳b来右拳d,两拳相对念bd;左竖朝上就念b,右竖朝上就念d;左下读p右下q,两拳相对念pq;左竖朝下就念p,右竖朝下就念q

儿歌3

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