“购字超市”巧识字小学语文·人民教育出版社·课程教材研究所
【设计说明：根据识字与认识事物相结合的规律，将识字与生活结合起来，体现生活化识字。课堂上提供合作交流、成功展示的机会，既相互检测了生字，又让学生体验识字的意义，拓展了识字的时间和空间，使学生感受了识字的乐趣。】
板块三：倡议
1．发出倡仪。倡议学生多在生活中识字，知道识字的重要性。
2．布置课下作业，参加实际商场购物并认读途径的的商店牌匾。
【设计说明：此环节的设计将识字与生活结合起来，架起教材和生活的桥梁，使学生走出超市，到更广阔的生活空间去，在生活中认识更多的字。】
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