《四季》教学游戏设计小学语文·人民教育出版社·课程教材研究所
游戏二:课本剧表演。
目的:增强对四季的体验。
准备:分配小草、小鸟、荷叶、青蛙、谷穗、雪人等角色,请他们各自做准备。
方法:
选定角色的同学,加上合理的想象,同伙伴合作,进行表演。比如:
师:“春天来了!”
生1(边演边说):“小草揉揉眼睛,伸伸懒腰,慢慢地摇晃着身子从土里钻出来了。”
生2(边演边说):“小鸟叽叽喳喳地叫着,拍着翅膀绕着小草飞来飞去。”
师:“夏天来了……”
游戏三:课中操。
目的:课中休息;对课文内容作适当的扩展学习。
准备:儿歌《四季花》,“一月水仙清水养,二月杏花伸出墙,三月桃花红艳艳,四月杜鹃满山冈,五月牡丹笑盈盈,六月栀子戴头上,七月荷花别样红,八月桂花甜又香,九月菊花傲秋风,十月芙蓉迎寒霜,十一月山茶初开放,十二月梅花雪里香”。
方法:学生可以一边做拍手操,一边读儿歌,也可以自由表演。
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