在这节课上老师花时间最多、用心预设的是课文的阅读理解，带着学生品味词语、读懂课文。

　　片段四：感悟正文，以读带悟。

　　（一）学习第一、第五自然段。

　　1、生字宝宝像阳光一样，洒遍了课文的每一个角落。（出示第一自然段）

　　大家自由朗读，想想你读懂了什么？

　　生1：阳光像金子。

　　师：课文什么地方也写到“阳光像金子？”

　　生2：阳光像金子，阳光比金子更宝贵。

　　（二）学习第二自然段。

　　师：课文什么地方也写到“阳光像金子？”带着这个问题到课文中去找一找。

　　师：请大家看（出示图片）看图说说：阳光照在哪里？

　　生3：阳光照在禾苗身上。

　　师：禾苗觉得怎么样？一起读第一句话。

　　生齐读。

　　师：我们去过田野再去爬山吧。（看图），小树长成大树，是谁帮了忙？

　　生齐：阳光——。

　　师：阳光的作用真不小。（出示句子）：山上的小树，因为有了阳光，更高了。

　　生齐读。

　　师：小河的变化才神奇呢？

　　出示句子：河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。

　　师：锦缎是什么？（实物出示）你来摸摸是什么感觉？

　　生4：软软的滑滑的。

　　师：小河在阳光的照耀下，就会像这块锦缎一样。

　　指读课文。

　　师：大家来看，（出示花园、果树、草地的画面）

　　我们试着看图说说：

　　花园里的小花，因为有了阳光（          ）。

　　果树上的果子，因为有了阳光（          ）。

　　草地上的动物，因为有了阳光（