《静夜思》教学游戏设计小学语文·人民教育出版社·课程教材研究所

★识字游戏

游戏一:猜谜语。

目的:导入新课,激发学习兴趣。

准备:与月亮有关的谜语。

方法:

1.老师引导:“小朋友,你们喜欢猜谜语吗?今天,老师就给大家带来了一则谜语:有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像个圆盘,有时像把镰刀。”

2.用课件出示“月亮”,然后交流:“小朋友们,你们喜欢‘月亮’吗?为什么?”

 

游戏二:摘月亮。

目的:巩固生字的认记。

准备:做一些弯月形状的卡片,卡片的背面写上生字。

方法:请学生上台摘月亮。谁能把卡片后面的生字读对,摘下的月亮就给谁。

 

游戏三:运西瓜。

目的:巩固生字的认记。

准备:西瓜图片,在每个西瓜图片背面写上一个生字。

方法:老师引导:“西瓜丰收了,让我们帮忙把它们搬上车,运到城里去吧!不过,每个西瓜后面都有一个生字,要想办法记住它,才能搬得动哟!”老师还可以要求学生通过组词、说一句话或找形近字进行比较等方法来认记生字。

33“运西瓜”样例

★阅读游戏 

游戏一:比比谁的圈儿少。

目的:激发学生的阅读兴趣,并培养认真阅读的习惯。

准备:铅笔、课本。

方法:同桌合作进行游戏。甲读时,乙帮助甲圈出读错的拼音,甲读完书后,由乙读书、甲挑错,继续游戏。最后比一比谁的圈儿少。

 

游戏二:谁是“小李白”。

目的:引导学生有感情地朗读课文。

准备:与古诗《静夜思》相配的音乐,投影片(十五夜晚、明月当头照的情境)。

方法:播放音乐,由学生模仿着李白的样子,对着美丽的夜景,吟诵《静夜思》。然后根据学生的不同表现,评选出班里的“小李白”。

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